إصدار كتاب جديد في الحقل التربوي بعنوان: ” الدليل إلى مقرر اللغة العربية بالسلك الثانوي الإعدادي

إصدار كتاب جديد فِي الحقل التربوي بعنوان: ” الدليل إِلَى مقرر اللغة العربية بالسلك الثانوي الإعدادي 🙁 تحليل مقرر السنة الثَّـالِثَة إِعْدَادِي)

إصدار كتاب جديد في الحقل التربوي بعنوان: '' الدليل إلى مقرر اللغة العربية بالسلك الثانوي الإعدادي

ذ . مصطفى نـــبـــوي

تعزز الحقل التربوي بالمغرب بميلاد كتاب جديد فِي ديداكتيك اللغة العربية يحمل عنوان: ” الدليل إِلَى مقرر اللغة العربية بالسلك الثانوي الإعدادي 🙁 تحليل مقرر السنة الثَّـالِثَة إِعْدَادِي) للأستاذ مصطفى نــبــوي ،ثانوية اتروكوت الإِعْدَادِيَة، تَقْدِيم الأستاذ محمد ناجي مُفَتِّش مادة اللغة العربية ،المديرية الإقليمية الدريوش، الجهة الشرقية ،مطبعة الخليج العربي، تطوان، الطبعة الأُوْلَى 2017.

يقع هَذَا الكتاب الَّذِي وُسم بعنوان: “الدليل إِلَى مقرر اللغة العربية بالسلك الثانوي الإعدادي “ فِي 352 صفحة من الحجم المتوسط ، يسعى المؤلف مِنْ خِلَالِهِ إِلَى أَنَّ يضع بَيْنَ يدي التلاميذ الأعزاء وسيلة عمل تساعدهم عَلَى كيفية التَعَامُل مَعَ دروس اللغة العربية بالسلك الإعدادي ، خاصة مُسْتَوَى الثَّـالِثَة إِعْدَادِي، سَوَاء فِي إعداد الدروس أَوْ الاستعداد لإنجاز فروض المراقبة المستمرة أَوْ التهيؤ فِي آخر الأسدس الأول للامتحان المحلي ، وَفِي آخر الأسدس الثاني للامتحان الجهوي الموحد.

وَفِي هَذَا الصدد، يقول الأستاذ محمد ناجي فِي تقديمه لِهَذَا الكتاب مَا يلي:” … يأتي العمل المقدم من لدن الأستاذ مصطفى نبوي ليشكل لبنة جديدة فِي مضمار الأبحاث الديداكتيكية الَّتِي تتغيا الإسهام فِي تمكين كل من المتعلم والأستاذ من وثيقة تربوية تجمع بَيْنَ مَا هُوَ نظري وما هُوَ تطبيقي فِي مَا يتصل بتدريس مكونات مادة اللغة العربية بِالتَّعْلِيمِ الثانوي الإعدادي.

فالباحث مصطفى نــبـــوي أستــاذ لِلتَّعْلِيمِ الثانوي التأهيلي بحكم إطاره الأصلي، ولكنه استغل “مروره القـسري” بِالتَّعْلِيمِ الإعدادي ليترك بصمته العلمية مِنْ خِلَالِ مَا راكمه من خبرات وتجارب لمدة خمسة أعوام بِالتَّعْلِيمِ الإعدادي، وهذا المعطى يؤشر عَلَى اهتمام کَبِير، لَدَى الأستاذ، بِكُلِّ مَا يعنّ لَهُ فِي مسيرته المهنية.

وبالنظر إِلَى العمل المقدم، فلقد استطاع الباحث أن يضبط حدود دراسته مِنْ خِلَالِ توجيه مجال الاشتغال صوب مكونات مادة اللغة العربية بالسنة الثَّـالِثَة من التَّعْلِيم الثانوي الإعدادي، جاعلا نصب عينيه المزاوجة بَيْنَ مَا هُوَ نظري وما هُوَ عملي/تدريسي مِنْ أَجْلِ تيسير خطوات بسط المحتويات والمضامين المقررة فِي مختلف المكونات.

فالجانب النظري يتأسس مِنْ خِلَالِ الاستناد عَلَى مجموعة من الوثائــق التربــوية المعتمدة، وبعض المصادر والمراجع الَّتِي لَهَا صلة بالبحث. ويــنبني الجانب العملي عَلَى تَقْدِيم إنجازات تطبيقية عَلَى بعض الدروس المقررة للسنة الثَّـالِثَة إِعْدَادِي فِي كل مكونات مادة اللغة العربية:

  • مكون القراءة؛
  • مكون الدرس اللغوي؛
  • مكون التعبير والإنشاء؛
  • مكون المؤلفات.

ولقد حظي الجانب العملي بِإِهْتِمَامِ خاص من لدن الباحث، ولعمري أن إيثار البعد التطبيقي فِي مثل هَذِهِ البحــوث مِنْ شَأْنِهِ تَوْفِير الزاد الديداكتيكي لِكُلِّ من المتعلم والأستاذ، وَذَلِكَ مِنْ خِلَالِ مساعدتهما عَلَى إعــداد الدروس، وبناء أنشطة التَّعْلِيم وَالتَعَلُّمِ، علاوة عَلَى تيسير سبل تنفيذ مفردات المقرر الدراسي عَلَى المُسْتَوَى المنهجي بناء وتحصيلا. كَمَا يؤثث الباحث عمله بنماذج من جذاذات مقترحة لبعض مكونات المادة، وتشكل هَذِهِ النماذج خلاصة اجتهاد خاص من لدن الباحث.

كَمَا حظي التقويم، ضمن الإنجاز، بِإِهْتِمَامِ خـاص باعتباره ركنا ركينا فِي العملية التعليمية- التعلمية، وموجها أساسا لمسيرة التحصيل والاكتساب لَدَى المتعلمين، لذلك عمل الأستاذ الباحث عَلَى تخصيص جزء من بحثه لتقديم نماذج من بعض الامتحانات الإشهادية مِنْهَا مَا هُوَ محلي ومنها مَا هُوَ جهوي، مذيلا كل نموذج بدليل للتصحيح يَتَضَمَّنُ سلم التنقيط وعناصر الإجابة، موجها بِذَلِكَ متعلمي السنة الثَّـالِثَة إِعْدَادِي إِلَى طريقة بناء الوضعيات الاختبارية الَّتِي سيمتحنون فِيهَا، ومراعيا فِي ذَلِكَ تمهيرهم عَلَى تلمس مختلف المستويات المهارية الَّتِي ينبني عَلَيْهَا الإطار المرجعي المنظم للامتحان الإشـهادي الخاص بالسنة الثَّـالِثَة إعـــدادي…”.

وَلِهَذِهِ الغاية ، فَإِنَّ الكتاب يُـــقــدم مـــواده عَلَى الشكل الآتــي:

* الباب الأول: تضمن إطارا نظريا خُصص لما يلي:

ــ الفصل الأول: القراءة المنهجية للنصوص القرائية

ــ القسم الأول: القراءة المنهجية للنصوص القرائية ( المفهوم، التأريخ، المرجعيات، المرتكزات، المقومات).

ــ القسم الثاني: النصوص القرائية ( أنماطها ، منهجيات تحليلها ، مجالاتها).

*الباب الثانــي: اشتمل عَلَى إطار تطبيقي ، حَيْتُ ضــمَّ خمسة فصول ، نُـــوردها عَلَى النحو الآتــي:

ــ الفصل الثاني: نماذج نصوص تطبيقية محللة .

ــ القسم الأول: نماذج نصوص تطبيقية محللة خاصة بالأسدس الأول.

ــ القسم الثاني: نماذج نصوص تطبيقية خاصة بالأسدس الثاني.

ــ الفصل الثالث: مكون الدرس اللغوي بالسلك الإعدادي( دروس محللة، نماذج إعرابية).

ــ الفصل الرابع: مكون التعبير والإنـــشاء بالسلك الإعدادي( التعريف بالمهارة، الخطوات المنهجية الخَاصَّة بالمهارة).

ــ الفصل الخامس: مكون درس المؤلفات بالسلك الإعدادي.

ــ الفصل السادس: نماذج اختبارات محلية وجهوية مصححة لنيل شهادة السلك الإعــدادي.

ــ ملحق: تضمن نماذج جذاذات ووثائق تربوية.

ــ للتواصل مَعَ الأستاذ: [email protected]

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريــس والتوجيه وَالتَعْلِــيم وَكَذَا اعلانات الوظائــف بالمــغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعلــيمية التربويــة الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلمــيذ والطــالب و الأستــاذ والمديــر والباحــث عَنْ فرص الشــغل سَوَاء كت تابعة لمؤسســات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربيــة الوَطَــنِيـة والتَّكْويــن المهنــي وَالبَحْث العلمــي واي مؤسســة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربويــة
ـ اضافة ميزات وخدمات تعلــيمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici PRprsnt

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *