الاجتماعيات درس التربية على المواطنة 6 : التسامح – men-gov.com

الاجتماعيات – الأُوْلَى إِعْدَادِي

درس التربية عَلَى المواطنة 6 : التسامح

الفهرس

أولا: أهداف التعلم

ثانيا: تَقْدِيم

ثالثا: مفهوم التسامح

1-3/ الأَنْشِطَة

2-3/ ملخص الدرس

رابعا: أنواع التسامح فِي العلاقات الإنسانية

1-4/ الأَنْشِطَة

2-4/ ملخص الدرس

خامسا: التدرب عَلَى كتابة مقال حول التسامح

1-5/ الأَنْشِطَة

2-5/ ملخص الدرس

سادسا: التدرب عَلَى إعداد مِلَفّ عَنْ التعايش بَيْنَ الأديان

1-6/ الأَنْشِطَة

2-6/ ملخص الدرس

سابعا: خاتمة

ثامنا: مصطلحات ومفاهيم

تاسعا: تقويم التعلمات

أولا: أهداف التعلم

  1. تعرف التسامح وبعض أنواعه.
  2. تحديد بعض المظاهر المنافية للتسامح والمؤيدة لَهُ مِنْ خِلَالِ بعض النصوص.
  3. كتابة مقال لعرض تجرية شخصية حول التسامح.
  4. إنجاز مِلَفّ حول التعايش بَيْنَ الأديان.

ثانيا: تَقْدِيم

يعتبر التسامح قيمة إنسانية كبرى، ومظهر من مظاهر تقدم المجتمعـات.

  • فما المقصود بالتسامح ؟
  • وَأَيْنَ يَتَجَلَّى فِي العلاقات الإنسانية ؟
  • وما هِيَ علاقة التسامح بالحريات والحقوق ؟

ثالثا: مفهوم التسامح

1-3/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : بعض التعاريف

  1. أستخرج بعض عناصر وخصائص هَذَا المفهوم.
  2. أقترح تعريفا لِهَذَا المفهوم يجمع الخصائص والعناصر الَّتِي استخرجتها.

ثالثا: مفهوم التسامح

1-3/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 2 : مكانة التسامح فِي بَعْضِ النصوص

  1. أستنتج من كل نص بعض الأسس الَّتِي ينبني عَلَيْهَا التسامح‎.
  2. أقارن بَيْنَ هَذِهِ النصوص، وأستخلص القيمة الإنسانية لمفهوم التسامح‎.

ثالثا: مفهوم التسامح

2-3/ ملخص الدرس

التسامح نابع من السماحة، وَهُوَ اعتراف بثقافة الآخر، وتفاهم جماعي متبادل بَيْنَ مختلف الفئات والشعوب، يعتبر التسامح مبدأ من مبادئ حقوق الإنسان، يَتَضَمَّنُ الحرية والمساواة كَمَا نصت عَلَيْهِ الشريعة الإسلامية وتضمنته ديباجة ميثاق الأمم المتحدة.

ثالثا: مفهوم التسامح

1-4/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : خطاطة لأنواع التسامح

  1. أميز بَيْنَ أنواع التسامح الإنساني.
  2. أحدد القيم المرتبطة بِكُلِّ نوع من أنواع التسامح.
  3. أستخلص طبيعة العلاقة الرابطة بَيْنَ أنواع التسامح الواردة فِي الخطاطة.

ثالثا: مفهوم التسامح

1-4/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 2 : سماحة الإسلام

  1. أحدد المقصود برؤساء أكثر الأديان الواردة فِي النص.
  2. أبين الكيفية الَّتِي كَانَ هَؤُلَاءِ الرؤساء يعاملون بِهَا الناس لحملهم عَلَى الدخول إِلَى دينهم.
  3. أستنتج من النص موقف الإسلام من أهل الأديان الأخرى.
  4. أوضح الكيفية الَّتِي كَانَ المسلمون يترجمون بِهَا هَذَا الموقف عَلَى أرض الواقع.

رابعا: أنواع التسامح فِي العلاقات الإنسانية

2-4/ ملخص الدرس

تَتَعَدَّدُ أنواع التسامح، وتختلف أنواع القيم المرتبطة بِهِ، ومنها:

  • التسامح الديني: الَّذِي يَعْنِي التعايش بَيْنَ الأديان وحرية ممارسة الشعائر الدينية، مَعَ التخلي عَنْ التعصب الديني والمذهبي.
  • التسامح العرقي: التخلي عَنْ الميز العنصري بِسَبَبِ اللون أَوْ الجنس.
  • التسامح الفكري: الَّذِي يَعْنِي عدم التعصب للأفكار، واحترام أدب الحِوَار والتخاطب، مَعَ الحق فِي الإبداع والاجتهاد.
  • التسامح السياسي: يقتضي ضمان الحريات السياسية فردية وجماعية مَعَ نهج مبدأ الديمقراطية.

خامسا: التدرب عَلَى كتابة مقال حول التسامح

1-5/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : جدول

خامسا: التدرب عَلَى كتابة مقال حول التسامح

2-5/ ملخص الدرس

لكتابة مقال فِي موضوع معين كالتسامح مثلا، لابد من تتبع ثلاث خطوات منهجية:

  • المقدمة: طرح ووصف معطيات الموضوع، مثل نزاع بَيْنَ تلميذين.
  • العرض: تَقْدِيم حادث النزاع بتفصيل، ونقوم بتفسير الأفعال، ونبين النتيجة وَهِيَ التسامح بَيْنَ المتنازعين.
  • الخاتمة: نقوم باقتراح الحلول لتجنب النزاعات، وإبداء الرأي حول التسامح كقيمة إنسانية.

سادسا: التدرب عَلَى إعداد مِلَفّ عَنْ التعايش بَيْنَ الأديان

1-6/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : جدول

سادسا: التدرب عَلَى إعداد مِلَفّ عَنْ التعايش بَيْنَ الأديان

2-6/ ملخص الدرس

لإعداد مِلَفّ حول موضوع محدد كالتعايش مثلا، نتبع الخطوات المنهجية التالية

  • تحديد الموضوع: تحديد المفاهيم الأساسية والفرعية للموضوع.
  • جمع المادة: البحث عَنْ الوثائق والنصوص المرتبطة بالموضوع.
  • معالجة المَعْلُومَات: تحليل المَعْلُومَات ومقارنتها، والنقد العلمي للآراء المخالفة وطرح الاستنتاجات.
  • صياغة الموضوع: بعد تحرير الموضوع يَجِبُ تحديد عنوان وتصميم مراجع للموضوع.

سابعا: خاتمة

إن مبدأ التسامح لَنْ يساهم فِي إشاعة السلم إِذَا إلَّا قورن بقوانين صارمة لزجر المخالفين من الأفراد والجماعات دون تمييز عَلَى أي أساس ديني أَوْ عرقي أَوْ سياسي.

ثامنا: مصطلحات ومفاهيم

الملف

عبارة عَنْ وثائق ومعلومات وأنشطة وتوجيهات تساعد المتعلم عَلَى التعلم الذاتي وفق قدراته وحاجاته.

التعايش

القدرة عَلَى التَعَامُل والعيش مَعَ أفراد وعناصر قَد لَا ينتمون بالضرورة إِلَى جنسك أَوْ دينك باحترام وحسن سلوكك.

تاسعا: تقويم التعلمات

  1. أحدد الفكرة الرئيسية للنص.
  2. أبين المقصود بالعبارة الَّتِي تحتها خط فِي النص.
  3. أستخرج من النص العبارات الَّتِي تدل عَلَى التسامح.
  4. أوضح فِي حدود عشرة أسطر دور التسامح فِي نشر التعايش السلمي بَيْنَ الشعوب.

.

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-aschl

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *