الحكمة 4 : حديث السبعة الذين يظلهم الله تعالى – men-gov.com

التربية الإسلامية – الأُوْلَى باك علوم

الحكمة 4 : حديث السبعة اللَّذِينَ يظلهم الله تعالى

الفهرس

أولا: النص الشرعي

1-1/ نص الحديث

2-1/ معاني الألفاظ والعبارات

3-1/ المعنى العام للحديث

ثانيا: ملخص الدرس

1-2/ بيان أوصاف السبعة اللَّذِينَ يظلهم الله تعالى

2-2/ التحلي بأوصافهم من صلاح المجتمع وسبب فِي استقراره

3-2/ التعريف بالأخلاق الحميدة والدعوة إِلَى التحلي بِهَا من الإيمان (الأوصاف السبعة)

ثالثا: تمارين تطبيقية

1-3/ تثبيت المكتسبات

2-3/ وضعية تقويمية

أولا: النص الشرعي

1-1/ نص الحديث

قَالََ رسُولُ اللَّه ﷺ : ” سَبْعَةٌ يُظِلُّهُمُ اللَّهُ فِي ظِلِّهِ يَوْمَ لَا ظِلَّ إلَّا ظِلُّهُ: إِمامٌ عادِلٌ، وشابٌّ نَشَأَ فِي عِبَادَةِ اللَّه تَعالى، وَرَجُلٌ قَلْبُهُ مُعَلَّقٌ فِي المَسَاجِدِ، وَرَجُلانِ تَحَابَّا فِي اللَّه: اجتَمَعا عَلَيهِ، وتَفَرَّقَا عَلَيهِ، وَرَجُلٌ دَعَتْهُ امْرَأَةٌ ذَاتُ مَنْصِبٍ، وَجَمَالٍ فَقَالَ: إِنِّي أَخافُ اللَّه، ورَجُلٌ تَصَدَّقَ بِصَدَقَةٍ فأَخْفَاها، حتَّى لَا تَعْلَمَ شِمالُهُ مَا تُنْفِقُ يَمِينهُ، ورَجُلٌ ذَكَرَ اللَّه خالِيًا فَفَاضَتْ عَيْنَاهُ ” (صحيح البخاري)

أولا: النص الشرعي

2-1/ معاني الألفاظ والعبارات

  • يُظِلُّهُمُ اللَّهُ فِي ظِلِّهِ : يُوَمُنهُمْ من الفزع يوم القيامة, ويظلهم من حر شمسها.
  • رَجُلٌ : يُقصد بِهِ الرجال والنساء مَعًَا.
  • قَلْبُهُ مُعَلَّقٌ فِي المَسَاجِدِ : شديد الحب لبيوت الله تعالى.
  • دَعَتْهُ امْرَأَةٌ : طلبت مِنْهُ الفاحشة.
  • ذَاتُ مَنْصِبٍ وَجَمَالٍ : صاحبة جاه ومال وسلطة.
  • ذَكَرَ اللَّه خالِيًا : ذكره فِي خلوة بَعِيدًا عَنْ أعين الناس.
  • فَفَاضَتْ عَيْنَاهُ : بكى خشية من الله عز وجل.

3-1/ المعنى العام للحديث

إخبار النبي ﷺ عَنْ أوصاف السبعة اللَّذِينَ وعدهم الله تعالى بالأمن من فزع يوم القيامة, جزاءً لَهُمْ عَنْ عدلهم وإخلاص عبادتهم, وعفتهم وكرم عطائهم.

ثانيا: ملخص الدرس

1-2/ بيان أوصاف السبعة اللَّذِينَ يظلهم الله تعالى

الأوصاف السبعة بَيَانِهَا القيمة المستفادة من الوصف
الإمام العادل كل من تحمل مسؤولية مَا، وحكم بالحق، سَوَاء فِي المُلك أَوْ القضاء أَوْ الأسرة أَوْ التَّعْلِيم… العدل فِي الحقوق والواجبات
شاب نشأ بعبادة الله استغل مرحلة شبابه فِي طاعة الله بَعِيدًا عَنْ المغريات. النشأة عَلَى العبادة
رجل قلبه معلق فِي المساجد شديد الحب لبيوت الله تعالى، يعمرها بالصلاة والذكر. محبة المساجد والصلاة فِيهَا
رجلان تحابا فِي الله اجتمعا عَلَيْهِ وتفرقا عَلَيْهِ اشتركا فِي رفقة صالحة لوجه الله تعالى، دون مصلحة دنيوية. إخلاص المحبة والصداقة لله عز وجل
رجل دعته امرأة ذات منصب وجمال فقال إني أخاف الله راودته عَنْ نفسه وطلبت مِنْهُ الفاحشة، فالتزم العفة خوفا من الله عز وجل. التحلي بالعفة والتخلي عَنْ الفواحش
رجل تصدق بصدقة فأخفاها حَتَّى لَا تعلم شماله مَا تنفق يمينه أخلص فِي صدقته، فأخفاها عَنْ الناس تجنبا للرياء. الإخلاص فِي البذل والعطاء
رجل ذكر الله خاليا ففاضت عيناه ذكر الله بمكان لَا يراه فِيهِ أحد حَتَّى فاضت الدموع من عينيه. الخوف والخشية من الله تعالى

ثانيا: ملخص الدرس

2-2/ التحلي بأوصافهم من صلاح المجتمع وسبب فِي استقراره

إِذَا كَانَ التحلي بالأوصاف السبعة مفتاح للتنعم بظل الله يوم القيامة، فَإِنَّهُ أيضًا مفتاح لصلاح المجتمع واستقراره قبل يوم القيامة.

الأوصاف السبعة تَشْمَلُ حقوق الله والنفس والغير، وَهِيَ حقوق ثُسهم فِي إسعاد الفرد وإصلاحه، واستقرار المجتمع وازدهاره.

ثانيا: ملخص الدرس

3-2/ التعريف بالأخلاق الحميدة والدعوة إِلَى التحلي بِهَا من الإيمان (الأوصاف السبعة)

التعريف بالأوصاف السبعة، والدعوة إِلَى التحلي بِهَا من مقتضيات الإيمان المبني عَلَى الأمر بالمعروف والدعوة إِلَى الأخلاق الحميدة، وَذَلِكَ عَنْ طَرِيقِ :

  • التحلي بقيم العدل والنشأة عَلَى العبادة ومحبة المساجد.
  • التزام العفة والرفقة الصالحة. والإخلاص فِي الصدقة والخشية من الله تعالى.

ثالثا: تمارين تطبيقية

1-3/ تثبيت المكتسبات

1- أحدد القاسم المشترك بَيْنَ الأعمال السبعة المذكورة فِي الحديث الشريف.

2- أستدل من سورة يوسف عَلَى مَا يدعم صفة التعفف الواردة فِي الحديث.

ثالثا: تمارين تطبيقية

2-3/ وضعية تقويمية

اشتكى رجل إِلَى أحد العلماء فقال : مَا أفعل إِذَا كَانَ القاضي يميل إِلَى خصمي ويدافع عَنْهُ، وَلَا ينظر لما أقوله وَلَا يكتبه، ويرفض البيانات الَّتِي أقدمها ويؤجل مواعيد الجلسات باستمرار، وَلَا أستطيع أن أتبث ذَلِكَ بشهادة من احد ؟

فأجابه العالم بقول النبي ﷺ : « القضاة ثلاثة : قاضيان فِي النار وقاض فِي الجنة. رجل قضى بغير الحق فعلم ذاك فذاك فِي النار، وقاض لَا يعلم فأهلك حقوق الناس فهو فِي النار، وقاض قضى بالحق فذاك فِي الجنة ». (رواه الترمذي)

المهام

‏1- أحدد الإشكال الَّذِي تطرحه الوضعية.

2- أبدي موقفي من تصرف القاضي الَّذِي اشتكى مِنْهُ الرجل ،ثُمَّ أعبر عَنْ رأيي فِي جواب العالم مَعَ التسويغ المناسب.

3- أقدم نصيحة مركزة للقاضي مستثمرا تعلماتي من حديث «سبعة يظلهم الله…».

.

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-aschl

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *