اللغة العربية الدرس اللغوي 12 : الممنوع من الصرف (لسبب واحد – لسببين) – men-gov.com

اللغة العربية – الثَّـالِثَة إِعْدَادِي

الدرس اللغوي 12 : الممنوع من الصرف (لسبب واحد – لسببين)

الفهرس

أولا: ملاحظة الظاهرة الإعرابية

ثانيا: الوصف والتحليل

1-2/ تَعْرِيف الممنوع من الصرف

2-2/ الممنوع من الصرف لسبب واحد

3-2/ الممنوع من الصرف لسببين

ثالثا: ملخص الدرس

رابعا: نماذج فِي الإعراب

خامسا: تمارين تطبيقية

1-5/ تمرين 1

2-5/ تمرين 2

3-5/ تمرين 3

4-5/ تمرين 4

أولا: ملاحظة الظاهرة الإعرابية

ثانيا: الوصف والتحليل

1-2/ تَعْرِيف الممنوع من الصرف

الممنوع من الصرف هُوَ الاسم المعرب الممنوع من التنوين، ويرفع بالضمة وينصب بالفتحة ويجر بالفتحة النائبة عَنْ الكسرة.

ثانيا: الوصف والتحليل

2-2/ الممنوع من الصرف لسبب واحد

ثانيا: الوصف والتحليل

3-2/ الممنوع من الصرف لسببين

ثالثا: ملخص الدرس

أ ) الأصل فِي الأَسْمَاء التنوين، والتنوين هُوَ الصرف.

ـ قَد يطرأ عَلَى الأَسْمَاء عارض يمنعها من الصرف، أي التنوين، وتجر بالفتحة نيابة عَنْ الكسرة.

وهذا العارض المانع من الصرف قَد يكون لسبب واحد أَوْ لسببين.

ب) يمنع من الصرف لسبب واحد :

ـ مَا كَانَ مختوماً بألف التأنيث المقصورة: صفة كَانَ مثل (حبلى) أَوْ مصدراً مثل (ذكرى) أَوْ علما مثل (رضوی).

ـ مَا كَانَ جمعا عَلَى صيغة منتهى الجموع مثل: عصافير ـ مساجد.

ـ مَا كَانَ مختوماً بألف التأنيث الممدودة علما كَانَ مثل: (زكرياء) أَوْ اسما مثل: (صحراء) أَوْ صفة مثل: (حمراء).

ج) مَا يمنع من الصرف لسببين:

ـ العلمية والتأنيث (طلحة ـ فاطمة ـ زينب).

ـ العلمية وزيادة ألف ونون (مروان ـ رمضان).

ـ العلمية والعجمة (إبراهيم).

ـ العلمية ووزن الفعل (يزيد ـ يشكر).

ـ العلمية والعدل (عمر ـ زحل).

ـ العلمية والتركيب المزجي (معد يكرب ـ بعلبك).

ـ الوصفية وزيادة ألف ونون ( عطشان – حيران)

ـ الوصفية ووزن الفعل (أجمل – أحسن).

ـ الوصفية ووزن فعل (ثلاث – أخر).

د) يجر الممنوع من الصرف بالكسرة الظاهرة إِذَا دَخَلَت عَلَيْهِ «آل» أَوْ أضيف إِلَى مَا بعده.

رابعا: نماذج فِي الإعراب

1) رضي الله عَنْ عمرَ وعثمان

  • رضي: فعل ماض مبني عَلَى الفتح لَا محل لَهُ من الإعراب
  • الله: لفظ الجلالة فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة عَلَى آخره
  • عَنْ عمر: (عَنْ) حرف جر، (عمر) اسم مجرور بالحرف (عَنْ) وعلامة جره الفتحة نيابة عَنْ الكسرة لأنه اسم لَا ينصرف والمانع لَهُ من الصرف العلمية والعدل، لأنه عَلَى وزن (فُعَل)
  • وعثمان: الواو عاطفة (عثمان) معطوفة عَلَى عمر والمعطوف عَلَى المجرور مجرور وعلامة جره الفتحة نيابة عَنْ الكسرة لأنه اسم لَا ينصرف والمانع لَهُ من الصرف العلمية وزيادة الألف والنون.

2) صليت بالمساجد

  • صليت: صلى فعل ماض مبني عَلَى السكون، والتاء ضمير فاعل
  • بمساجد: الباء حرف جر، ومساجد مجرور بالباء، وعلامة جره الفتحة نيابة عَنْ الكسرة لأنه ممنوع من الصرف

3) مررت بسلوى

  • مررت: فعل ماض، مبني عَلَى السكون لاتصاله بتاء الفاعل المتحركة والتاء ضمير متصل مبني عَلَى الضم، فِي محل رفع فاعل
  • بسلوى: الباء حرف جر، مبني عَلَى الكسر لَا محل لَهُ من الإعراب. سلوى: اسم مجرور بالباء وعلامة جره الفتحة المقدرة عَلَى الألف للتعذر عوضًا عَنْ الكسرة؛ لأنه ممنوع من الصرف لانتهائه بألف التأنيث المقصورة والجار والمجر متعلقان بالفعل مررت

4) زرتُ مدرسةَ أحمدَ

  • زرتُ: فعل ماض، مبني عَلَى السكون لاتصاله بتاء الفاعل المتحركة والتاء ضمير متصل مبني عَلَى الضم فِي محل رفع فاعل
  • مدرسةَ: مفعول بِهِ منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة وَهُوَ مضاف
  • أحمدَ: مضاف إِلَيْهِ مجرور، وعلامة جره الفتحة عوضًا عَنْ الكسرة لأنه ممنوع من الصرف للعلمية ووزن الفعل

5) جابَ أبناءُ حضرموتَ الأرضَ بتجارتهم

  • جابَ: فعل ماض، مبني عَلَى الفتح الظاهر
  • أبناءُ: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة وَهُوَ مضاف
  • حضرموتَ: مضاف إِلَيْهِ مجرور، وعلامة جره الفتحة نيابة عَنْ الكسرة لأنه ممنوع من الصرف للعلمية والتركيب المزجي
  • الأرضَ: مفعول بِهِ منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
  • بتجارتهم: الباء حرف جر مبني عَلَى الكسر لَا محل لَهُ من الإعراب. تجارة: اسم مجرور بالباء، وعلامة جره الكسرة الظاهرة، وَهُوَ مضاف.هم: ضمير متصل، مبني عَلَى السكون، فِي محل جر مضاف إِلَيْهِ، والجار والمجرور متعلقان بالفعل جاب

6) إسماعيلُ بنُ إبراهيمَ

  • اسماعيلُ: مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
  • بنُ: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة، وَهُوَ مضاف
  • ابراهيمُ: مضاف إِلَيْهِ مجرور، وعلامة جره الفتحة نيابة عَنْ الكسرة لأنه ممنوع من الصرف للعلمية والأعجمية

7) قرأتُ شعرَ حسانَ

  • قرأتُ: فعل ماض مبني عَلَى السكون لاتصاله بتاء الفاعل المتحركة، والتاء ضمير متصل مبني عَلَى الضم، فِي محل رفع فاعل
  • شعرَ: مفعول بِهِ منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة وَهُوَ مضاف
  • حسانَ: مضاف إِلَيْهِ مجرور، وعلامة جره الفتحة نيابة عَنْ الكسرة؛ لأنه ممنوع من الصرف للعلمية وزيادة الألف والنون

8) تغنَّى التَارِيخُ بعدلِ عمرَ

  • تغنَّى: فعل ماض مبني عَلَى الفتح المقدر عَلَى الألف للتعذر
  • التَارِيخُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
  • بعدل: الباء حرف جر مبني عَلَى الكسر، لَا محل لَهُ من الإعراب. عدل: اسم مجرور بالباء وعلامة جره الكسرة الظاهرة، وَهُوَ مضاف
  • عمرَ: مضاف إِلَيْهِ مجرور، وعلامة جره الفتحة عوضًا عَنْ الكسرة لأنه ممنوع من الصرف للعلمية والعدل

9) لكَ أجرٌ فِي سُقْيا حيوانٍ عطشانَ

  • لكَ: اللام حرف جر مبني عَلَى الفتح لَا محل لَهُ من الإعراب. والكاف ضمير متصل مبني عَلَى الفتح فِي محل جر بحرف الجر. والجار والمجرور متعلقان بمحذوف خبر مقدم
  • أجرٌ: مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
  • فِي: حرف جر مبني عَلَى السكون لَا محل لَهُ من الإعراب
  • سُقيا: اسم مجرور بـ (فِي)، وعلامة جره الفتحة المقدرة عَلَى الألف للتعذر وَهُوَ مضاف، والجار والمجرور متعلقان بنعت محذوف من أجر
  • حيوانِِ: مضاف إِلَيْهِ مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة
  • عطشانَ: نعت لـ (حيوان) مجرور مثله وعلامة جره الفتحة نيابة عَنْ الكسرة لأنه ممنوع من الصرف لأنه صفة عَلَى وزن فعلان

10) مررتُ بنسوةٍ أخرَ

  • مررتُ: فعل ماض مبني عَلَى السكون لاتصاله بتاء الفاعل المتحركة، والتاء ضمير متصل مبني عَلَى الضم فِي محل رفع فاعل
  • بنسوةِِ: الباء حرف جر مبني عَلَى الكسر لَا محل لَهُ من الإعراب. نسوةِِ: اسم مجرور بالباء، وعلامة جره الكسرة الظاهرة
  • أخرِِ: نعت لـ نسوة مجرور وعلامة جره الفتحة عوضًا عَنْ الكسرة لأنه ممنوع من الصرف

خامسا: تمارين تطبيقية

1-5/ تمرين 1

1) بَيْنَ الأعلام الممنوعة من الصرف، وسبب منعها فِيمَا يلي:

{ وَقَالُوا لَا تَذَرُنَّ آلِهَتَكُمْ وَلَا تَذَرُنَّ وَدًّا وَلَا سُوَاعًا وَلَا يَغُوثَ وَيَعُوقَ وَنَسْرًا (23) }سورة نوح الآية 23

______________________________________________________________________

{ إِنَّ أَوَّلَ بَيْتٍ وُضِعَ لِلَنَّْاسِ لَلَّذِي بِبَكَّةَ مُبَارَكًا وَهُدًى لِّلْعَالَمِينَ ۝ فِيهِ آيَاتٌ بَيِّنَاتٌ مَّقَامُ إِبْرَاهِيمَ}سورة آل عمران الآية 96-97

______________________________________________________________________

شيد بنو أمية فِي قرطبة مساجد ومدارس عديدة

______________________________________________________________________

خامسا: تمارين تطبيقية

2-5/ تمرين 2

عين نوع العلم الممنوع من الصرف مَعَ ذكر سببه، ثُمَّ كون مِنْهُ جملة يكون الممنوع من الصرف فِيهَا منصوبا أَوْ مجرورا:

زينب – رضوان – يعقوب – يثرب – تلمسان – القنيطرة

خامسا: تمارين تطبيقية

3-5/ تمرين 3

كون جملا تشتمل كل واحدة مِنْهَا عَلَى :

أ- اسم ممنوع من الصرف يكون علما مؤنثا

______________________________________________________________________

ب- اسم ممنوع من الصرف يكون علما عَلَى وزن الفعل

______________________________________________________________________

ج- اسم ممنوع من الصرف يكون علما مركبا تركيبا مزجيا

______________________________________________________________________

خامسا: تمارين تطبيقية

4-5/ تمرين 4

حول ثلاثة أسماء ممنوعة من الصرف مِمَّا سبق ذكره إِلَى أسماء مصروفة، مَعَ إدخال التغييرات المناسبة عَلَى تعابيرها.

.

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-aschl

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *