اللغة العربية الدرس اللغوي 2 : مزيد الثلاثي والرباعي ومعاني صيغ الزوائد – men-gov.com

اللغة العربية – الأُوْلَى إِعْدَادِي

الدرس اللغوي 2 : مزيد الثلاثي والرباعي ومعاني صيغ الزوائد

الفهرس

أولا: ملاحظة الظاهرة الإعرابية

ثانيا: الوصف والتحليل

1-2/ الثلاثي المزيد بحرف

2-2/ الثلاثي مزيد بحرفين

3-2/ الثلاثي مزيد بثلاثة أحرف

4-2/ ‏مزيد الرباعي

ثالثا: ملخص الدرس

رابعا: تمارين تطبيقية

1-4/ تمرين 1

2-4/ تمرين 2

3-4/ تمرين 3

4-4/ تمرين 4

أولا: ملاحظة الظاهرة الإعرابية

فِي خطبة ألقاها الرسول صلى الله عَلَيْهِ وسلم فِي حجة الوداع يوم عرفة من جبل الرحمة قَالَ:

“الحمد لله نحمده ونستعينه، ونستغفره ونتوب إِلَيْهِ، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا، وَمِنْ سيئات أعمالنا. من يهده الله فَلَا مضل لَهُ، وَمِنْ يضلل فَلَا هادي لَهُ. وأشهد أن لَا إله إلَّا الله وحده لَا شريك لَهُ، وأشهد أن محمداً عبده ورسوله. أوصيكم عباد الله بتقوى الله، وأحثكم عَلَى طاعته وأستفتح بالذي هُوَ خير.”

ثانيا: الوصف والتحليل

1-2/ المفاهيم

يكون مزيد الفعل الثلاثي مزيدا بحرف أَوْ بحرفين أَوْ مزيدا بثلاثة أحرف، أَمَّا مزيد الرباعي فيكون بحرف أَوْ بحرفين.

ثانيا: الوصف والتحليل

2-2/ الثلاثي المزيد بحرف

ثانيا: الوصف والتحليل

3-2/ الثلاثي مزيد بحرفين

ثانيا: الوصف والتحليل

4-2/ الثلاثي مزيد بثلاثة أحرف

ثانيا: الوصف والتحليل

5-2/ ‏مزيد الرباعي

ثالثا: ملخص الدرس

ينقسم الفعل إِلَى مجرد ومزيد : المجرد مَا كَانَت جميع حروفه أصلية، والمزيد وَهُوَ مَا زيد عَلَى حروفه الأصلية حرف أَوْ حرفين أَوْ ثلاثة أحرف

ينقسم المزيد إِلَى قسمين : مزيد الثلاثي ومزيد الرباعي

مزيد الثلاثي (ثلاثة انواع)

1) المزيد بحرف واحد، وله ثلاثة أوزان هِيَ :

  • أَفْعَلَ للتعدية
  • فَعَّلَ للتكثير والتعدية
  • فاَعَلَ للمشاركة.

2) المزيد بحرفين، وله خمسة أوزان :

  • ثلاثة أوزان تفيد المطاوعة : اِنْفَعَلَ ؛ اِفْتَعَلَ ؛ تَفَّعَلَ.
  • وزن للمشاركة : تَفَاعَلَ
  • وزن لقوة اللون والعيب : اِفْعَلَّ

3) المزيد من ثلاثة احرف، وله أربعة أوزان :

  • ثلاثة أوزان تفيد المبالغة فِي اصل الفعل : اِفْعَالَّ ؛ اِفْعَوْعَلَ ؛ اِفْعَوَّلَ
  • وزن يفيد الطلب والسؤال : اِسْتَفْعَلَ
مزيد الرباعي (نوعان)

1) مزيد بحرف واحد، وله وزن واحد :

  • تَفَعْلَلَ يفيد المطاوعة

2) مزيد بحرفين وله وزنان وَهُمَا :

  • اِفْعَنْلَلَ للمطاوعة
  • افْعَلَّلَ للمبالغة فِي الفعل

رابعا: تمارين تطبيقية

1-4/ تمرين 1

وبالوالدين إحسانا

عِنْدَمَا كُنْت فِي السجن زارتني أمي وَهِيَ تحمل الفواكه والقهوة، وَلَا أنسى حزنها عِنْدَمَا صادر السجان إبريق القهوة وسكبه عَلَى الأرض، وَلَا أنسى دموعها حين انسكبت؛ لذلك كتبت لَهَا اعترافا شخصيا فِي زنزانتي عَلَى علبة سجائر أقول فِيهِ : «أحن إِلَى خبز أمي … ولمسة أمي وتكبر فِي الطفولة … يوما عَلَى صدر أمي … وأعشق عمري لأني … إِذَا مت … أخجل من دمع أمي» وكنت أظن أن هَذَا اعتذار شخصي من طفل يستجدي عطف أمه، وَلَمْ أعرف أن هَذَا الكلام سيتحول إِلَى أغنية يغنيها ملايين الأطفال العرب.

محمود درويش، نقلاً عَنْ مقابلة لَهُ عَلَى راديو “مونت كارلو”

  • إستخرج من النص جميع الأفعال المزيدة مستعينا بالجدول التَّالِي :
معناها أحرف الزيادة الفعل

رابعا: تمارين تطبيقية

2-4/ تمرين 2

املأ الجدول التَّالِي :

معناه حروف
الزيادة
المجرد مِنْهُ وزنه الفعل

أضلّ
واطأ
انتهى
تولّى
احمرّ
استفتح
اخشوشن
اجلوّذ
تدحرج
افرنقع
اشمأز

رابعا: تمارين تطبيقية

3-4/ تمرين 3

1) حدد الأفعال المشتقة من الجذر اللغوي : (ك ، ت ، ب)

2) ركب ثلاث جمل، تتضمن الأُوْلَى فعلا يدل عَلَى التعدية، والثانية فعلا يدل عَلَى المشاركة، والثالثة فعلا يدل عَلَى المطاوعة.

رابعا: تمارين تطبيقية

4-4/ تمرين 4

1) أضف إِلَى الفعل «رَسَل» مَا يناسبه من أحرف الزيادة حَسَبَ كل جملة :

______________ الخطيب فِي كلامه.
كَانَ الناس قديما ______________ بالحمام الزاجل.
مرض اللاعب ف______________ معجبوه رسائل المواساة.

2) حول الأفعال التالية إِلَى أفعال مجردة : تدخّل ؛ قابل ؛ اندفع ؛ ترافع

.

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-aschl

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *