اللغة العربية الدرس اللغوي 3 : تصريف الفعل الصحيح – السالم والمهموز والمضعف – men-gov.com

اللغة العربية – الأُوْلَى إِعْدَادِي

الدرس اللغوي 3 : تصريف الفعل الصحيح – السالم والمهموز والمضعف

الفهرس

أولا: ملاحظة الظاهرة الإعرابية

ثانيا: الوصف والتحليل

1-2/ المفاهيم

2-2/ الفعل الصحيح السالم

3-2/ الفعل الصحيح المهموز

4-2/ الفعل الصحيح المضعف

ثالثا: ملخص الدرس

رابعا: تمارين تطبيقية

1-4/ تمرين 1

2-4/ تمرين 2

3-4/ تمرين 3

4-4/ تمرين 4

أولا: ملاحظة الظاهرة الإعرابية

جاء فِي النص القرائي “السلوك القويم” :

لَمْ يترك كتاب الله فضيلة من الفضائل، وَلَا مكرمة من المكارم إلَّا ونادى إِلَيْهَا، وحث ورغب فِيهَا، وَلَمْ يترك رذيلة من الرذائل، وَلَا إثما من الآثام إلَّا ونهى عَنْهُ وحذر مِنْهُ…

ثانيا: الوصف والتحليل

1-2/ المفاهيم

الفعل الصحيح : هُوَ الفعل الَّذِي خلت حروفه الأصلية من أحرف العلة، مثل : كَتَبَ – قَرَأَ- مد.

ثانيا: الوصف والتحليل

2-2/ الفعل الصحيح السالم

هُوَ الفعل الَّذِي خلت حروفه الأصلية من الهمزة والتضعيف.

عِنْدَ تصريفه فِي الأزمنة الثلاثة لَا يطراً عَلَيْهِ أي تَغْيير، أي لَا يحذف أي حرف من حروفه، مثل: كتب.

ثانيا: الوصف والتحليل

3-2/ الفعل الصحيح المهموز

هُوَ مَا كَانَت أحد أصوله همزة، مثل : أكل- سأل – درأ

عِنْدَ تصريفه فِي :

  • الماضي لَا يطراً عَلَيْهِ أي تَغْيير (سأل – سألت – سألنا ..).
  • المضارع لَا يطراً عَلَيْهِ أي تَغْيير.(أسأل – نسأل – يسألون …).
  • الأمر تحذف همزته فِي جميع الحالات (خذ – خذي – خذا خذوا – خذن) باستثناء المهموز اللام فَإِنَّ الهمزة تثبت ( إقرأ – إقرئي…)

ثانيا: الوصف والتحليل

4-2/ الفعل الصحيح المضعف

هُوَ مَا كَانَ فِيهِ حرفان من جنس واحد، مثل : قصّ .

عِنْدَ تصريفه فِي :

الماضي والمضارع يفك إدغامه إِذَا اتصل بضمائر الرفع المتحركة.

  • التاء المتحركة (قَصَصْتٌ)
  • نا الدالة عَلَى الجماعة (قَصَصْنا)
  • نون النسوة (قَصَصْنَ – يَقْصُصْنَ)

الأمر يفك إدغامه إِذَا اتصل بضمائر الرفع المتحركة أَوْ أُسند إِلَى الضمير (أنْت) (أقْصُصْ)، ويجوز إبقاء الإدغام عَلَى حاله (قُصَّ).

ثالثا: ملخص الدرس

الفعل الصحيح هُوَ مَا كَانَت حروفه الأصلية خالية من أحرف العلة، و ينقسم إِلَى ثلاثة أنواع :

  • السالم، وَهُوَ مَا خلا من الهمزة والتضعيف.
  • المهموز، وَهُوَ مَا كَانَ أحد حروفه الأصلية همزة.
  • المضعف، وَهُوَ مَا كَانَت عينه ولامه من جنس واحد، فأدغمت الواحدة فِي الأخرى.

السالم والمهموز لَا يلحقهما تَغْيير عِنْدَ تصريفهما، سَوَاء فِي الماضي أَوْ المضارع، أَمَّا فِي الأمر فتحذف الهمزة إِذَا وقعت فاء أَوْ عينا.

عِنْدَ تصريف المضعف فِي الأزمنة الثلاثة يفك إدغامه إِذَا أسند إِلَى ضمائر الرفع المتحركة، ويبقى إدغامه عَلَى حاله إِذَا أسند إِلَى ضمائر الرفع الساكنة أَوْ الضمائر المستترة، وَفِي مخاطب الأمر المفرد يجوز فك إدغامه أَوْ تركه عَلَى حاله.

رابعا: تمارين تطبيقية

1-4/ تمرين 1

إيثار

لو سقطت مِنْكَ فردة حذائك، واحدة فَقَطْ … أَوْ مثلا ضاعت فردة حذاء …. واحدة فَقَطْ .:؟ ماذا ستفعل بالأخرى ؟ يحكى أن «غاندي» كَانَ يجري بسرعة للحاق بقطار … وَقَد بدأ القطار بالسير،. وعند صعوده القطار سقطت من قدمه إحْدَى فردتي حذائه، فما كَانَ مِنْهُ إلَّا أن خلع الفردة الثَّـانِيَة وبسرعة رماها بجوار الفردة الأُوْلَى عَلَى سكة القطار، فتعجب أصدقاؤه !؟ وسألوه : مَا حملك عَلَى مَا فعلت ؟ لِمَاذَا رميت فردة الحذاء الأخرى ؟ فقال «غاندي» الحكيم : أحببت للفقير الَّذِي يجد الحذاء أن يجد فردتين، فيستطيع الانتفاع بهما، فلو وجد فردة واحدة فلن تفيده وَلَنْ أستفيد مِنْهَا أنا أيضًا.

  • إستخرج من النص الأفعال المدرجة فِي الجدول، مبينا التغيرات الطارئة عَلَيْهَا :
التغيير المضعف التغيير المهموز التغيير السالم

رابعا: تمارين تطبيقية

2-4/ تمرين 2

أسند الأفعال التالية إِلَى أحد ضمائر الرفع المتحركة فِي زمن المضارع، وركبها فِي جمل مفيدة :

  • يَفْتَحُ :
  • يَشُدُّ :
  • يَأْخُذُ :

رابعا: تمارين تطبيقية

3-4/ تمرين 3

حول العبارة التالية إِلَى أمر المخاطبة والاثنين والجمع بنوعيه :

«سُرٌَ وَالِدَيْكَ بالطَّاعَة وصُنْ نفسك من العار»

.

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-aschl

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *