النص التطبيقي طرب الآلة (الثانية إعدادي)

تحضير النص التطبيقي طرب الآلة (الثَّـانِيَة إِعْدَادِي)

المجال الفني والثقافي.
المكون: التطبيقات.
العنوان: “طرب الآلة” 
الكتاب المدرسي: فِي رحاب اللغة العربية.

نص الانطلاق:

طرب الآلة أدب عربي فِي أغلب أشعاره، لكنه لَمْ يأت عَلَى نمط الشعر العربي المعروف، بَلْ ابتدع لنفسه نهجا خاصا فِي الأدب سمي الموشح. فهو إذن لَا يشبه الأدب الشعبي فِي لغته العامية، بَلْ إن لغته فصيحة فِي الغالب. إن الأشعار العامية الَّتِي تغنى فِي هَذِهِ الموسيقى ليست أشعارا عامية شعبية، وإنما هِيَ لغة وسطى بَيْنَ العربية الفصيحة والعامية، وَهِيَ أميل أن تكون عربية فصيحة من أن تكون لغة شعبية.
وموسيقى الآلة لَمْ تنقل مشافهة، ولكنها طُبعت وَوَقَعَ التّأْرِيخ لَهَا وتدوينها ونشرها فِي الأندلس والمغرب خِلَالَ فترات متقدمة. وإن مؤلفي أشعارها معروفون فِي الغالب بوصفهم شعراء أَوْ فنانين نُسِبت إِلَيْهِمْ إنتاجاتهم، فَهِيَّ ليست نِتاجًا جماعيا، وَلَا نتاجا مجهولا.
وَقَد امتزجت بوجدان الشعب، وتناقلها فِي تراثه المحلي المتميز عَنْ باقي تراث العالم العربي، وازدهرت ازدهارا ملحوظا فِي عَدَدُُ مِنَ المدن المغربية، وتعاطتها فئات الشعب وأحبتها. من هَذِهِ الوجهة فَقَطْ، نعتبرها ضمن إطار الأدب الشعبي. أَمَّا انتقال هَذِهِ الموسيقى إِلَى المَغْرِب، فجاء فِي ركاب الوافدين من الأندلس بعد الهجرة الجماعية، وَخَاصَّةً فِي العصر المريني فِي أوائل القرن السابع الهجري، مِمَّا يؤكد مغربية هَذِهِ الموسيقى وأصالتها، وانتماءها إِلَى التراث العربي المتشكل فِي المَغْرِب والأندلس مَعًا.

مليكة العاصمي- مجلة المناهل.
العدد. 34 يوليوز 1986 ص 336 (بتصرف)

أولا: أسئلة الاستثمار:

1- اشرح مَا يلي:
  • ابتدع: ابتكر شيئا عَلَى غير مثال سابق.
  • امتزج: اندمج.
  • الوافدين: القادمين مكان بعيد.
2- فيم يختلف طرب الآلة عَنْ الأدب الشعبي؟
يختلف طرب الآلة عَنْ الأدب الشعبي فِي كون لغته لغة فصيحة فِي حين يَعْتَمِدُ الأدب الشعبي عَلَى اللغة العامية.
3- مَتَى انتقلت موسيقى الآلة إِلَى المَغْرِب؟
انتقلت موسيقى الآلة إِلَى المَغْرِب حين جاء بِهَا الوافدون من الأندلس.
4- مَا الَّذِي يؤكد مغربية موسيقى الآلة؟
مِمَّا يؤكد مغربية موسيقى الآلة هُوَ قِدَمُ تواجدها بالمغرب وَكَذَا بوجدان الشعب المغربي وبتراثه المحلي.

• الشكل:

1- أشكل من بداية النص إِلَى (بَلْ إن لغته فصيحة فِي الغالب). 
طَرَبُ الْآلَةِ أَدَبٌ عَرَبِيٌّ فِي أَغْلَبِ أَشْعَارِهِ، لَكِنَّهُ لَمْ يَأْتِ عَلَى نَمَطِ الشِّعْرِ الْعَرَبِيِّ الْمَعْرُوفِ، بَلْ ابْتَدَعَ لِنفْسِهِ نَهْجًا خَاصًا فِي الْأَدَبِ سُمِيَ الْمُوَشَّحَ. فَهُوَ إِذَنْ لَا يُشْبِهُ الْأَدَبَ الشَّعْبِيَّ فِيِ لُغَتِهِ الْعَامِّيَّةِ، بَلْ إِنَّ لُغَتَهُ فَصِيحَةٌ فِي الْغَالِبِ.

أسئلة التطبيق:

2- استخرج من الفقرة الأُوْلَى مؤنثين:
  • الأول علامته ألف مقصورة: وسطى.
  • الثاني علامته تاء مربوطة: فَصِيحَةٌ.
3-  عين فِيمَا يلي الأَسْمَاء المؤنثة والأسماء المذكرة:
المؤنث
المذكر
الآلة

لغة

الموسيقى
طرب

عصر

الشعب


4- بَيْنَ نوع التأنيث فِي الكلمات الآتية:
الكلمات
نوع التأنيث
نظرة
مؤنث مجازي
النساء
مؤنث لفظي معنوي
غضبى
مؤنث لفظي معنوي

فصحى
مؤنث لفظي معنوي
عقبة
مؤنث لفظي

5- اجعل الكلمات التالية فِي جمل مفيدة، وبين أيها للمؤنث وأيها للمذكر مَعَ بيان السبب (. شغالة . دخيل . حبلی . نجوى):
  • شعثاء: تعود الطفلة شعثاء الشعر بعد ساعات من اللعب (صفة مؤنثة لأنها مختومة بألف ممدودة للتأنيث)
  • شغالة: الرجال شَغَّالَةٌ فِي سبيل لقمة العيش. (صفة للجمع المذكر دالة عَلَى المبالغة)
  • دخيل: الفيروس عنصر دخيل عَلَى الجسم (صفة مشتركة بَيْنَ المذكر والمؤنث لأنها عَلَى وزن فعيل بمعنى فاعل).
  • حبلى: أنجبت المرأة بَعْدَمَا ظلت حُبلى لتسعة أشهر (صفة مؤنثة لأنها مختومة بألف مقصورة للتأنيث).
  • نجوى: سميت ابنتي نجوى (مؤنث لفظي معنوي)
6- أعرب مَا يأتي:
– امْتَزَجَ طَرَبُ الْآلَةِ بِوِجْدَانِ الْمَغَارِبَةِ.
  • امتزجَ: فعل ماضٍ مبني عَلَى الفتح.
  • طربُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة عَلَى آخره، وَهُوَ مضاف.
  • الآلةِ: مضاف إِلَيْهِ مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة عَلَى آخره.
  • بِوِجْدَانِ: بـ: حرف جر، وجدان: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة عَلَى آخره، وَهُوَ مضاف.
  • المغاربةِ: مضاف إِلَيْهِ مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة عَلَى آخره.

.

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-jb4ar
الوسوم

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *