تحضير قصيدة الفنون الجميلة لمعروف الرصافي (الأولى إعدادي) المورد الجديد

تحضير قصيدة من الفنون الجميلة لمعروف الرصافي (الأُوْلَى إِعْدَادِي)

المجال: السكاني.
المكون: النصوص الشعرية.
العنوان: الفنون الجميلة.
الكتاب المدرسي: المفيد فِي اللغة العربية.

نص الانطلاق:

معروف الرصافي

أولا: تأطير النص:

1- صاحب النص: تَعْرِيف معروف الرصافي:

هُوَ الشاعر العراقي المرموق معروف الرصافي المزداد فِي بغداد عام 1875م، درس عَلَى يد علماء بغداد الأعلام، زاوج بَيْنَ ممارسة مهنة التدريس والتحرير الصحفي. امتاز أسلوب الرصافي بمتانة لغته ورصانة أسلوبه، وله آثار كثيرة فِي النثر والشعر واللغة والآداب أشهرها ديوانه “ديوان الرصافي” حَيْتُ رتب إِلَى أحد عشر باباً فِي الكون والدين والاجتماع والفلسفة والوصف والحرب والرثاء والتاريخ والسياسة وعالم المرأة والمقطعات الشعرية الجميلة. توفي سنة 1945م،
من مؤلفاته:

الرؤيا: رواية تركية للأديب نامق كمال، قَامَ الرصافي بترجمتها إِلَى اللغة العربية.
الأناشيد المَدْرَسِية.
دفع الهجنة فِي ارتضاخ اللكنة.
نفح الطيب فِي الخطابة والخطيب.
محاضرات الأدب العربي.

2- نوعية النص:

نص “الفنون الجميلة” عبارة عَنْ قصيدة شعرية عمودية ذات روي موحد.

ثالثا: ملاحظة النص:

1- تحليل العنوان:
أ- تركيبيا:

يَتَكَوَّنُ العنوان من كلمتين تكونان فِيمَا بينهما مركبا وصفا، ويعرب عَلَى الشكل التَّالِي:

الفنون: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة عَلَى آخره.
الجميلة: نعت تابع لمنعوته فِي الرفع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة عَلَى آخره.
والخبر محذوف تقديره مضمون النص.

ب- دلاليا:

يشير العنوان الفنون الَّتِي ترتبط بالجمال والحس المرهف اللازم لتذوقها، حَيْتُ يندرج تحتها عادةً فن الرسم، فن النحت، وفن المطبوعات والصور، كَمَا تقع الفنون الجميلة جنباً إِلَى جنب مَعَ الفنون الزخرفيّة والهندسة المعماريّة ضمن مصطلح الفنون البصريّة.

2- التعليق عَلَى الصورة:

ثلاث صور فنانين مغاربة يتخصصون فِي فنون مختلفة، وهم من اليمين إِلَى اليسار:

الشعيبية طلال: فنانة تشكيلية مغربية، هِيَ أشهر رسامة مغربية استطاعت أن تحقق شهرة عالمية بفضل لوحاتها الَّتِي تنتمي إِلَى مَا يعرف بـ«الفن الفطري».
الطيب الصديقي: من أبرز المسرحيين المغاربة، وَمِنْ أشهر المسرحيين العرب.
نعيمة سميح: مغنية مغربية تعتبر مِنْ أَهَمِّ أصوات الموسيقى المغربية العصرية، حظيت أغانيها بانتشار واسع فِي المَغْرِب والجزائر وتونس ودول عربية أُخْرَى.

3- العلاقة بَيْنَ العنوان والصورة:

علاقة شرح وتوضيح، فالصورة توضح فنانين يتعاطون الرسم والمسرح والغناء وَهِيَ فنون تنتمي إِلَى مَا يسمى بالفنون الجميلة.

4- فرضيات النص:

مِنْ خِلَالِ تحليل العتبات النصية نفترض:

أن الشاعر سيعرف بالفنون الجميلة.
أن الشاعر سيحدد أنواع الفنون الجميلة.
أن الشاعر سيقارن بَيْنَ أنواع الفنون الجميلة.

ثالثا: فهم النص:

1- الشروح اللغوية:

رمت: رمت الشيء بمعنى طلبته ورغبت فِيهِ.
غضة: مريحة جميلة.
وريق: كثير الأوراق.
تجلو: تصفي.
عرا هَمٌّ: حل بِهِ هم وغم وألم بِهِ.
حشاك: أحشاؤك.
نشوة: ارتياح.
عريق: قديم.
العيوق: نجم سماوي مشهور.
المنطيق: الفصيح.
سموق: علو وسمو.
أنفق سوقا: أكثر رواجا.
الكدورة: هموم الحياة.
راووق: مصفاة.

2- المضمون العام للنص:

يبرز الشاعر دور الفنون فِي تطهير النفوس وتلطيف الحياة.

3- المضامين الجزئية:

المقاطع	المضامين
من البيت 1 إِلَى 6	يَدْعُو الشاعر الإنسان إِلَى مواجهة هموم الحياة بالفنون الجميلة الَّتِي تطهر النفس وتُجمِّلُ الحياة.
من البيت 7 إِلَى 8	يعتبر الشاعر الفنون رمزا لرقي الحضارة.
من البيت 9 إِلَى 14	يبرز الشاعر دور الفنون فِي التعبير عَنْ المشاعر ونقل صور الحياة، والرقي بالذوق وأحقيتها فِي أن تكون أكثر رواجا.

رابعا: تحليل نص الفنون الجميلة لمعروف الرصافي (الأُوْلَى إِعْدَادِي)

1- الحقول الدلالية:

مَا يدل عَلَى الفن	مَا يدل عَلَى الجمال
الشعر – التمثيل – الموسيقى – الغناء – المصور – التصوير- الشاعر – الفنون	ناعما – رقيقا- غضة – وريقا – تجلو- تلألؤا – بريقا – بدائع – راووقا

التعليق عَلَى الجدول: نلاحظ تساويا بَيْنَ الحقلين مِمَّا يدل عَلَى أن الفن والجمال وجهان لعملة واحدة.

2- الخصائص الفنية:
يزخر النص بمجموعة من الأساليب الفنية نذكر مِنْهَا عَلَى سبيل المثال لَا الحصر:

أ- اللغة المجازية:
وظف الشاعر عدة ألفاظ فِي غير معناها الحقيقي، ومثاله من النص:

غصن الحياة.

ب- التصريع:
والتصريع هُوَ تشابه قافية الطر الأول من القصيدة مَعَ قافية القصيدة بأكملها، فَفِي البت الأول من القصيدة نجد مَا يلي:
إن رمت عيشا ناعما ورقـيقا*** فاسلك إِلَيْهِ من الفنون طريقا.

ج- الروي الموحد:

جاء الروي فِي موحدا بَيْنَ كل أبيات القصيدة وَهُوَ القاف المُشْبَعَةُ (بالمد).

3- قيم النص:

قيمة فنية: دور الفنون فِي إضفاء الجمال عَلَى حياة الإنسان.

خامسا: تركيب نص الفنون الجميلة لمعروف الرصافي (الأُوْلَى إِعْدَادِي):

قصيدة الفنون الجميلة قصيدة عمودية ذات روي موحد تناقش قضية دور الفنون فِي حياة الإنسان، حَيْتُ يستهل الشاعر قصيدته بدعوة الإنسان إِلَى الاهتمام بفن من الفنون نظرا لدورها فِي كشف الهموم وتلطيف الحياة، مؤكدا عَلَى أن الفنون كَانَت وَلَا تَزَالُ رمزا من رموز الحضارة الإنسانية يعبر بِهَا الفنان عَنْ مشاعره وينقل بِهَا نظرته للحياة، لذلك فَإِنَّ الفنون جديرة بالاهتمام نظرا لدورها الإيجابي فِي حياتنا.

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-jb4ar

الوسوم