تحضير نص في معمل السردين اولى اعدادي المفيد في اللغة العربية

تحضير نص فِي معمل السردين اولى اعدادي المفيد فِي اللغة العربية
نص الانطلاق:
كَانَ المعمل يَضُمُّ أنماطا متنوعة من الشغل، معقدة، تصب فِي وحدتها النهائية عِنْدَمَا تلفظ علب السردين الصفيحية ساخنة، زاهية الألوان، متراصة بانتظام فِي صفوف يحركها حزام يدور تحتها بتؤدة لتعبأ فِي الصناديق الخشبية وتحمل فِي الشاحنات إِلَى الميناء، ثُمَّ إِلَى حَيْتُ لَا يدير أحد.كَانَت هَذِهِ الشاحنات الضخمة فِي حركة دائبة، فعدا هاته الَّتِي تحمل أكياس العلب الجاهزة، هُنَاكَ أُخْرَى تقبل فِي كل وقت من ليل أَوْ نهار، سَوَاء من المرسى القريب أَوْ من أقصى موانئ الجنوب محملة بأكياس السردين، متراكما عَلَى بعضه، تتخلله طبقات من الملح رشت عَلَيْهِ تفاديا لفساده قبل أن يصل إِلَى المعمل. وما تكاد حمولة السردين تصل فِي أي وقت من ليل أَوْ نهار حَتَّى يكون كل شيء معدا لاستقبالها: فطاولات العمل جَاهِزَة نظيفة، والعمال والعاملات بالانتظار. ذَلِكَ أن “الغوات” يكون قَد سارع بنفيره قبل حلول الحمولة بفترة كافية، يعلن وصولها… وتبدأ عملية إفراغ الشاحنات من حمولتها بِوَاسِطَةِ صناديق خشبية. وَهِيَ عملية لَا يراعى فِيهَا اختصاص، بَلْ يشار ك الجميع كبارا وصغارا، نساء ورجالا، فِي هرج وسرعة يختلط فِيهَا اللغط بالضحكات وارتطام البعض بالآخر، وتعثر الأقدام عَلَى الإسفلت الرطب بالمياه المتقاطرة من الصناديق والأملاح…حَتَّى إِذَا انتهى ذَلِكَ، ساد المعمل شيء من النظام، إِذْ يقصد كل مكانه، وينصرف إِلَى أداء دوره. فطائفة تفرغ الصناديق فِي صهاريج كبيرة ملأى بالمياه المملحة، وأخرى تغمس أيديها إِلَى مَا يقارب الإبطين فِي هَذِهِ الصهاريج لغسل السردين، وإزالة قشوره الرقيقة، ووضعه فِي صناديق تحمل إِلَى الطاولات، حَيْتُ تعمل فِيهِ الأيدي مسلحة بسكاكين صغيرة لإزالة الرأس والأحشاء، ليمر من جديد فِي صهاريج صغيرة أنظف. وَمِنْ هُنَاكَ إِلَى الفرن، حَيْتُ يسلق قبل أن يعبأ فِي العلب، ويصب عَلَيْهِ الزيت وتختم عَلَيْهِ العلب، لتمر فِي فن الطبخ الأَخِير. وَمِنْ هُنَاكَ، تمسح العلب الساخنة بنشارة الخشب لإزالة مَا قَد يعلق بجوانبها من الزيت، وترتب فِي صناديق التصدير إِلَى الشاحنة …عمليات أساسية متكاملة، تكون فِي نفس الوقت تصنيفا لفئات العمال والعاملات من حَيْتُ الأقدمية ومقدار الأجرة.
وَكَانَ الرجال فِي معامل السردين يمثلون أفضل طبقة. فجلهم يمثل ركائز ثابتة فِي المعمل، يسيرون الآلات أَوْ يركبون الألواح الخشبية الجاهزة لتصبح صناديق، أَوْ مَا إِلَى ذَلِكَ من أشغال تتسم بنوع من الأهمية تجعلهم ينظرون إِلَى النساء بنوع من الاستعلاء والتحكم، ويضحكون ويتغامزون عَلَى إحداهن عِنْدَمَا تفقد توازنها وتسقط …
مبارك ربيع «  الريح الشتوية”
أولا: تأطير النص:
1-صاحب النص:  هُوَ الكاتب الأديب المغربي مبارك ربيع، المزداد سنة 1935 بِإِقْلِيمِ سطات، حصل عَلَى الإجازة فِي الفلسفة وعلم النفس وعلم الاجتماع سنة 1967، ثُمَّ عَلَى دبلوم الدراسات العُلْيَا فِي علم النفس سنة 1975، كَمَا أحرز عَلَى دكتوراه الدولة سنة 1988.لَهُ إنتاج غزير فِي القصة القصيرة، الرواية، المقالة الأدبية وَالبَحْث فِي علم النفس والتربية. نشر أعماله بمجموعة من الصحف والمجلات: التحرير، العلم، دعوة الحق، أقلام، الآداب، الكتاب العربي، الوحدة، أبعاد فكرية، العربي…من مؤلفاته:
  •  سيدنا قدر، طرابلس، دار المصراتي، 1969. (قصة)
  • دم ودخان، تونس، الدار العربية للكتاب، 1975.(قصة)
  • شروخ فِي المرايا سنة 1994
  • رفقة السلاح والقمر، الدار البيضاء، دار الثقافة، 1976.(رواية)
  • الريح الشتوية، تونس، الدار التونسية للنشر، 1977. ( مِنْ بَيْنِ أفضل 105 رواية عربية )
  • عواطف الطفل: دراسة فِي الطفولة والتنشئة الاجتماعية.
  •  مخاوف الأطفال وعلاقتها بالوسط الاجتماعي (دراسة)
2- مصدر النص:  نص “معمل السردين” مأخوذ رواية “الريح الشتوية”3- نوعية النص:   نص وصفي يندرج ضمن المجال الاجتماعي والاقتصادي..
ثانيا: ملاحظة النص:
1- تحليل العنوان:
أ- تركيبيا:  العنوان عبارة عَنْ شبه جملة خبر لمبدأ محذوف تقديره “هُنَا”
ب- دلاليا:  يحيل العنوان إِلَى مَا يحدث فِي معمل السردين.
2- التعليق عَلَى الصورة:  الصور عبارة عَنْ صور فوتوغرافية للمراحل الَّتِي يمر مِنْهَا السردين قبل تعليبه.
3- العلاقة بَيْنَ العنوان والصورة:  علاقة توضيحية، حَيْتُ توضح الصور المراحل الَّتِي يمر من السردين فِي نَعْمَل السدين مُنْذُ دخوله إِلَى المعمل فِي شاحنة إِلَى حِينِ خروجه فِي علب صفيحية.
4- فرضيات النص:  مِنْ خِلَالِ تحليل العتبات نفترض أن النص:
سيصف مراحل العمل فِي معمل السردين.
سيصف كيفية تعليب السردين.
ثالثا: فهم النص:
1- الشروح اللغوية:
  • أنماط: أنواع.
  • تلفظ: تُطرح، وتُرمى.
  • تؤدة: تمهل.
  • دائبة: مستمرة.
  • اللغط: الضجة.
  • ارتطام: اصطدام.
  • أسفلت: مادّة بتروليّة ثقيلة سوداء اللون تتخلَّف من تقطير البترول الخام وتُسَتَعْمَلُ فِي تعبيد الطرق ونحو ذَلِكَ.
  • طائفة: مجموعة من الأشخاص.
2- المضمون العام:  وصف الكاتب للمراحل الَّتِي يمر مِنْهَا السردين قبل تعليبه وتصديره.
3- المضامين الجزئية:
الفقرات المضامين
من بداية النص إِلَى يصل إِلَى المعمل وصف الكاتب للمعمل وأنواع العمل فِيهِ، وحركة الشاحنات داخله.
من وما تكاد

إِلَى الأملاح
تعاون كل العمال عَلَى إفراغ الشاحنات من حمولتها.
من حَتَّى إِذَا

إِلَى الشاحنات
تخصص كل عامل بعمل معين فِي سلسلة تعليب السردين.
من عمليات

إِلَى آخر النص
تصنيف فئات العمال دَاخِل المعمل حَسَبَ الأقدمية واهمية العمل والجنس.
ثالثا: تحليل نص فِي معمل السردين
1- الحقول المعجمية:
المجال الاجتماعي المجال الاقتصادي
كبار وصغار – نساء وَرِجَالِ – أفضل طبقة – المعمل – الشغل – الميناء – العمال والعاملات –  التصدير – مقدار الأجرة – الآلات –
التعليق عَلَى الجدول:
يلعب المعمل إذن دورا اقتصاديا يؤثر عَلَى المُسْتَوَى الاجتماعي للعمال حَيْتُ يوفر فرص شغل ويحمي الشباب من شبح البطالة.
2- البنية الوصفية للنص:
الواصف الموصوف عناصر الوصف
مبارك ربيع المعمل يَضُمُّ أنماطا متنوعة من الشغل
 الشاحنات حركة دائبة – تحمل العلب الجاهزة
العمال –    يقصد كل مكانه وينصرف لأداء دوره.

–    يمثلون طبقة أفضل
–    يسيرون الآلات
مراحل العمل طائفة تفرغ الصناديق …
3- قيم النص:
قيمة اقتصادية:  دور المعامل فِي تَوْفِير فرص عمل.
خامسا: تركيب نص  فِي معمل السردين
يصف مبارك ربيع معمل السردين والنظام الَّذِي يسوده والمراحل الَّتِي يمر مِنْهَا السردين قبل تعليبه وتصديره، حَيْتُ تبدأ العمليات بدخول الشاحنات المحملة بالسردين الطري والقادمة من مختلف موانئ المَغْرِب إِلَى المعمل، حَيْتُ يتعاون كل العمال لإفراغها دون مراعاة لاختصاص، وَبعْدَ إفراغها يختص كل عامل بدوره، فمنهم من يفرغ السردين فِي صهاريج الماء ومنهم من ينظف السردين من القشور والأحشاء ومنهم من يكون وسيطا بَيْنَ العمال… لتخرج فِي النهاية علب السردين ساخنة وتحمل فِي شاحنات أُخْرَى للتصدير.وَأَشَارَ الكاتب إِلَى أَنَّ الرجال يتمتعون بأفضلية فِي الأجر ونوعية العمل مقارنة بالنساء، مَا يجعل الرجال ينظرون باستعلاء إِلَى النساء.

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici Trbwyt1

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *