تحليل نص إلى رائد الفضاء الاولى اعدادي مرجع المفيد في اللغة العربية

تحليل نص إِلَى رائد الفضاء الأُوْلَى اعدادي مرجع المفيد فِي اللغة العربية
mom
نص الانطلاق:
محمد العربي صمادح
أولا: تأطير النص:
 1- صاحب النص:
هُوَ الشاعر التنوسي محمد العربي صمادح، المزداد سنة 1928، درس فِي جامعة الزيتونة وَبعْدَ تخرجه مِنْهَا اشتغل  مدرسا، وَكَانَ فِي فترة اشاغاله فِي التدريس يدرس القانون إِلَى أَنَّ حصل عَلَى الإجازة فِيهِ لترك التدريس ويتدرج فِي فِي المسؤوليات القضائية، من مؤلفاته: “أفق”. “أشواق وشجون”.
2- نوعية النص: نص إِلَى رائد الفضاء عبارة عَنْ  قصيدة عمودية ذات روي متنوع، تندرج ضمن المجال الحضاري.
ثانيا: ملاحظة النص:
1- تحليل العنوان:أ- تركيبيا:جاء العنوان شبه جملة من الجار والمجرور فِي محل رفع خبر لمبتدأ محذوف تقديره “رسالة”
ب- دلاليا: يدل العنوان عَلَى أن النص عبارة عَنْ رسالة موجهة من الشاعر إِلَى رائد الفضاء.
2- التعليق عَلَى الصورة: صورة فوتوغرافية يظهر فِيهَا رجل يرتدي بدلة فضاء بيضاء، يقف بقرب تجهزات آلية، ويبدو أَنَّهُ عَلَى سطح كوكب غير الأرض.
3- العلاقة بَيْنَ العنوان والصورة: علاقة شرح وتوضيح، فالصورة توضح الشخص الَّذِي يتوجه إِلَيْهِ الشاعر برسالته /قصيدته.
4- فرضيات النص: مِنْ خِلَالِ تحليل العتبات النصية نفترض:
  • أن الشاعر سيمدح رائد الفضاء.
  • أن الشاعر سيحذر رائد الفضاء.
  • أن الشاعر سيهنئ رائد الفضاء.
ثالثا: فهم النص:
1- الشروح اللغوية:
وطأت: وضعت أقدامك عَلَيْهِ.
  • أرهب: أَخَافَ.
  • ضروب الخطر: أنواعه.
  • حثيثا: بجدية.
  • هيهات: اسم فعل ماض بمعنى “بَعُدَ” أي هَذَا أمر بعيد الحدوث.
  • شَقَّ: صَعُبَ.
  • الأزل: القِدَم.
  • مُلْهَمٌ: مُعَلَّمٌ، أي أن هُنَاكَ من علمك مَا تفعله.
  • مداك: أقصى حدودك.
2- المضمون العام للنص:  يمدح الشاعر إنجازات رائد الفضاء، وقدرته عَلَى تحقيق المزيد من الإنجازات، مذكرا إياه بِأَنَّ لقدرته حدود لَا يستطيع تجاوزها.
3- المضامين الجزئية:
المقاطع المضامين
المقطع الأول يعبر الشاعر عَنْ اعجابه لشجاعة وإنجازات رائد الفضاء.
المقطع الثاني تَأْكِيد الشاعر عَلَى أن رائد الفضاء مسخر من الله لاكتشاف مجاهل الفضاء.  أن لقدراته حدودا لَا يستطيع تجاوزها مهما فعل.
رابعا: تحليل نص “إِلَى رائد الفضاء” لمحمد العربي صمادح”
1- الحقول الدلالية:
رائد الفضاء الفضاء
رسمت – تمضي- تُلقي – تبلغ – تغز- تنزل- حلق – حدق – أطلق – أرسل – تتجاوز كائن ملهم – الفضاء -أديم القمر- فجاج السماء- النجوم – بروج السماء- المشتري أَوْ زحل-
التعليق عَلَى الجدول: نلاحظ أن معظم الكلمات الواردة فِي حقل رائد الفضاء عبارة عَنْ أفعال، مِنْهَا مَا يستطيع وما لَا يستطيع فعله.
2- أساليب النص: يزخر النص بمجموعة من الأساليب الفنية نذكر مِنْهَا عَلَى سبيل المثال لَا الحصر:
أ- النفي: ومثاله من النص:   فلن تتجاوز – لست سوى كائن ملهم – مَا عرفتها – مَا أرهبتك
وغرضه إبراز محدودية قدرةالشاعر.
ب- الأمر:  ومثاله: فحلق بِهَذَا الفضاء – وحدق بأعلى السماء – وأطلق يديك.- وأرسل ضياءك.
وغرضه تحدي رائد الفضاء وإبراز عجزه.
ج- الاستفهام: ومثاله من النص: فَهَلْ يا ترى ستخرق تِلْكَ الحدود يداك؟ – فَهَلْ تتجاز دنيا حجاك؟
وغرضه تحدي رائد الفضاء وإبراز عجزه.
د- التوازي التركيبي: ومثاله من النص:
وأطلق يديك فَهَلْ يا ترى*** ستخرق تِلْكَ الحدود يداك.
وأرسل ضياءك فِي كل فج*** فَهَلْ تتجاز دنيا حجاك.
نلاحظ أن هَذَا التوازي التركيبي أَعْطَى توازي وتطابق فِي معنى البيتين، مِمَّا يدل عَلَى أن الشاعر يوظف التوازي لتأكيد المعنى.
3- دلالة الأفعال فِي النص:
الزمن أمثلته دلالته
الماضي رسمت- وطأت منجزات سابقة
المضارع تمضي – تبلغ – تغزو منجزات مستقبلية
الأمر حلق- حدق – أطلق  – أرسل التحدي
3- الوضعية التواصلية للنص:
المرسل الكاتب
الرسالة للإنسان حدود لَا يستطيع تجازها.
المرسل إِلَيْهِ الإنسان بصفة عامة.
خامسا: تركيب نص إِلَى رائد الفضاء محمد العربي صمادح:
استهل الشاعر محمد العربي صمادح قصيدته بالتعبير عَنْ إعجابه بمنجزات رائد الفضاء وشجاعته فِي تحدي أخطار الفضاء، مبرزا أن المستقبل يحمل إنجازات أُخْرَى لرائد الفضاء، إلَّا أَنَّهُ أَكَّدَ عَلَى أن لرائد الفضاء قدرات محدودة، وحدودا لَا يستطيع تجازها لأنه فِي نهاية المطاف مجرد كَانَ سخره الله لذلك.
والقصيدة رغم توجهها إِلَى رائد الفضاء إلَّا أَنَّهَا رسالة إِلَى جميع البشر، تذكرهم بألا يغتروا بِمَا وَصَلَتْ إِلَيْهِ الحضارة من تطور وتقدم، فكل مَا وصله الإنسان كَانَ بتسخير من الله عز وجل، ولذلك فمهمى بلغ الإنسان من تقدم فَإِنَّهُ ليس يستطيع تَجَاوز الحدود الَّتِي رسمها الله

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici Trbwyt1

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *