درس التربية على المواطنة 9 : القاعدة القانونية – men-gov.com

الاجتماعيات – الأُوْلَى إِعْدَادِي

درس التربية عَلَى المواطنة 9 : القاعدة القانونية

الفهرس

أولا: أهداف التعلم

ثانيا: تَقْدِيم

ثالثا: مفهوم القانون

1-3/ الأَنْشِطَة

2-3/ ملخص الدرس

رابعا: مصادر القاعدة القانونية

1-4/ الأَنْشِطَة

2-4/ ملخص الدرس

خامسا: خصائص القاعدة القانونية ومجالات تطبيقها

1-5/ الأَنْشِطَة

2-5/ ملخص الدرس

سادسا: خطوات تنظيم نقاش حول القانون

1-6/ الأَنْشِطَة

2-6/ ملخص الدرس

سابعا: خاتمة

ثامنا: مصطلحات ومفاهيم

تاسعا: تقويم التعلمات

أولا: أهداف التعلم

  1. اكتشاف مفهوم القانون، وتعرف خصائص القاعدة القانونية.
  2. تعرف دور القانون فِي الحياة، والمبادئ الَّتِي يقوم عَلَيْهَا.
  3. تعرف أنواع القواعد القانونية، وبعض مجالات تطبيقها فِي الحياة.
  4. التدرب عَلَى المشاركة فِي تسيير وتنظيم ورش نقاش فِي موضوع القانون.

ثانيا: تَقْدِيم

تساهم القوانين الوضعية والشرعية فِي تنظيم الحياة السياسية والاقتصادية والاجتماعية فِي البلاد.

  • فماذا نعني بالقانون والقاعدة القانونية ؟
  • وما هِيَ خصائصها ومصادره ا؟
  • وما الدور الَّذِي تلعبه فِي حياتنا ؟
  • وأية مواقف وسلوكات تعكس احترام القانون فِي حياتنا ؟

ثالثا: مفهوم القانون

1-3/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : نص (تَعْرِيف القانون)

  1. أستخرج من النص التعريف الاصطلاحي للقانون.
  2. أسمي السلطة الَّتِي تصدر القانون والسلطة الَّتِي تنفذه.
  3. أعلل توقيع العقاب عَلَى المخالف للقانون.

ثالثا: مفهوم القانون

1-3/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 2 : صورتان

  1. ألاحظ الصورتين وأصف مَا تمثله كل واحدة عَلَى حدة.
  2. أربط بَيْنَ النص والصورتين وأستخلص وظيفة القانون ودوره فِي حياتنا.

ثالثا: مفهوم القانون

2-3/ ملخص الدرس

القانون هُوَ مجموع القواعد الَّتِي تُنَظِّمُ وتوجه سلوك الأفراد دَاخِل المجتمع، وَهُوَ ملزم بالجزاء، أن أي مخالف القانون يتعرض للعقوبة مِنْ طَرَفِ الدولة، أي السلطة المكلفة بتطبيق القانون.

رابعا: مصادر القاعدة القانونية

1-4/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : خطاطة (مصادر القاعدة القانونية)

  1. أسمى مصادر القاعدة القانونية.
  2. أقارن بَيْنَ الاجتهاد القضائي والعرف مدعما ذَلِكَ بأمثلة.

رابعا: مصادر القاعدة القانونية

2-4/ ملخص الدرس

  • التشريع الإلهي: تتضمن الديانات السماوية كالإسلام واليهودية عدة أحكام وقوانين لتنظيم العلاقات بَيْنَ الناس.
  • القانون الوضعي: اهتم الإنسان بوضع عدة قوانين (مثل الدساتير) لضبط العلاقات دَاخِل المجتمع.
  • العرف: تعتبر أعراف المجتمعات بمثابة قوانين تساهم فِي تنظيم العلاقات الاجتماعية.
  • الاجتهاد الفقهي والقضائي: يمكن للفقهاء وَرِجَالِ القانون أن يجتهدوا لاستخلاص قواعد وقوانين جديدة من ضمن القوانين الشرعية أَوْ الوضعية لمعالجة نوازل أَوْ مشاكل جديدة.

خامسا: خصائص القاعدة القانونية ومجالات تطبيقها

1-5/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : خطاطة (خصائص القاعدة القانونية)

  1. أستخلص من الخطاطة خصائص القاعدة القانونية
  2. أقدم مثالا عَنْ كل خاصية من خاصيات القاعدة القانونية.

خامسا: خصائص القاعدة القانونية ومجالات تطبيقها

1-5/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 2 : آية من القرآن الكريم ونصان

  1. أحدد نوعية كل نص وأذكر مصدره.
  2. أستخلص‏ من النصوص دور القانون فِي حياة المجتمعات.
  3. أستنتج بعض بعض المبادئ الَّتِي يقوم عَلَيْهَا القانون فِي حياتنا.

خامسا: خصائص القاعدة القانونية ومجالات تطبيقها

1-5/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 3 : نماذج من نصوص قانونية

  1. أسمي المجالات القانونية الَّتِي تنتمي إِلَيْهَا النصوص، وأصنفها.
  2. أذكر مجالات أُخْرَى يتدخل القانون فِي تنظيمها، وأضرب أمثلة عَلَى ذَلِكَ.

خامسا: خصائص القاعدة القانونية ومجالات تطبيقها

2-5/ ملخص الدرس

تتضمن القاعدة القانونية عدة خصائص :

  • ملزمة: القوانين إجبارية التطبيق، وَكُل من خالفها يعاقب طبقا لأحكام خاصة.
  • موضوعية: أحكام القوانين موضوعية، إِذْ يَتَحَمَّلُ كل مواطن تكاليف الدولة العمومية عَلَى قدر استطاعته.
  • جماعية: تنص القوانين عَلَى تضامن سائر المواطنين فِي الدفاع عَنْ البلاد والمساهمة فِي تحمل التكاليف الناجمة عَنْ الكوارث الَّتِي تصيب المجتمع.
  • عامة: تنص القواعد القانونية عَلَى المساواة بَيْنَ سائر المواطنين دَاخِل المجتمع.

تَتَعَدَّدُ مجالات تَطْبِيق القانون فِي الحياة العملية، سَوَاء فِي الأحول الشخصية (زواج، طلاق، إرث…) أَوْ فِي التَعَامُل التجاري، أَوْ العلاقات بَيْنَ الدول، يضمن القانون حقوق الناس وحرياتهم المدنية والسياسية، كَمَا يمنع تَطْبِيق القانون انتشار الفوضى وحدوث النزاعات بَيْنَ المواطنين.

سادسا: خطوات تنظيم نقاش حول القانون

1-6/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : خطاطة (خطوات تنظيم ورشة نقاش فِي موضوع القانون)

سادسا: خطوات تنظيم نقاش حول القانون

1-6/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 2 : دراسة حالة فِي إِطَارِ مجموعات دَاخِل الفصل الدراسي

سادسا: خطوات تنظيم نقاش حول القانون

2-6/ ملخص الدرس

ويتم ذَلِكَ بتحديد موضوع النقاش (مقتطف من القانون الداخلي للمُؤَسسَة)، وتعيين المجموعة المنظمة (مسير، مقرر) وتفتتح الورشة بتلاوة الموضوع، ثُمَّ بإبداء الرأي والبرهنة، وتختتم بالاستماع إِلَى تقارير المجموعات، كَمَا يتطلب الأمر الاشتغال عَلَى بعض الحالات الَّتِي يطبق عَلَيْهَا فصل من هَذَا القانون.

سابعا: خاتمة

يعتبر القانون قواعد تُنَظِّمُ حياة المجتمع، وَهِيَ تنبثق من العادات والتقاليد والدين …، وبذلك فهو مرآة تعكس فكر وسلوك مجتمع من المجتمعات.

ثامنا: مصطلحات ومفاهيم

السيادة

تعني الدولة عَلَى ترابها الوطني بتضاريسه وأنهاره وسكانه وموارده.

المجلس التشريعي

أَوْ السلطة التشريعية، وَهِيَ الَّتِي تسن القوانين وتراقب أعمال الحكومة.

الاجتهاد القضائي

فِي حالة عدم وجود نص قانوني أَوْ تشريعي تبقى للقاضي صلاحية الاجتهاد، ويصبح الاجتهاد سابقة.

التشريع الوضعي

مجموعة قوانين وقواعد تضعها السلطة التشريعية.

العرف

مجموعة قواعد وأحكام يتداولها الناس وإن لَمْ يكن لَهَا سند قانوني مكتوب.

القانون الإلهي

هُوَ كل قانون صادر عَنْ الحق سبحانه ويتمثل فِي الإسلام بالقرآن والسنة.

قاعدة عامة

قاعدة قانونية تطبق عَلَى الجميع دون استثناء.

قاعدة اجتماعية

لأنها تعكس رغبات وأماني الجميع.

قاعدة موضوعية

أي قاعدة لَا تطبق إلَّا فِيمَا هُوَ ممكن.

قاعدة ملزمة

تلزم الحاكم بإصدار الحكم مثلا، وتلزم المحكوم لَهُ أَوْ عَلَيْهِ بقبول هَذَا الحكم.

تاسعا: تقويم التعلمات

  1. أستخرج الفكرة الرئيسية للنص.
  2. أشرح مفهوم القاعدة القانونية الواردة فِي النص وأحلل دورها فِي حياتنا اليومية.
  3. أستخرج من النص الوسائل المقترح استعمالها لِتَوْسِيعِ مجال الوعي بالقانون.
  4. أقترح حلولا لمشكلة جهل القانون مِنْ طَرَفِ بعض الأفراد.

.

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-aschl

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *