دِفاع عن الحيرة: تحضير النص الحجاجي الإخباري 2 | جذع مشترك آداب
І– ملاحظة النصّ:
1- نوعية النص:
نص حِجاجي إخباري مقتبس من كتاب “الأغاني” للكاتب البغدادي أبي الفرج الأصفهاني.
2- دلالة العنوان:
توحي القراءة الأُوْلَى لعنوان النص (دفاع عَنْ الحيرة) إِلَى وجود طرفين متحاججين حول بلدة الحيرة؛ الأول يُهاجمها والثاني فِي حالة دفاع عَنْهَا.
3- الفرضية:
نفترض انطلاقا من المشيرات السابقة أن الكاتب فِي النص سيخبرنا عَنْ دفاع أحد أبناء الحيرة عَنْ بلدته، ونصرته لَهَا ولأهلها.
ІІ- فهم النّص:
أ) المقدمة:
– دفاع أحد أهالي الحيرة عَنْ بلدته بذكر محاسنها ضدا عَلَى والي الكوفة الَّذِي ينتقص مِنْهَا ويعيبها.
ب) الاستدلال:
– طلب الوالي من ابن الحيرة إثبات مَا يدّعي عَنْ بلدته، واستجابة الرجل الذكي لطلب الوالي.
ج) النتيجة:
– نجاح ابن الحيرة فِي إقناع الوالي بمحاسن بلدته، ونصرته لَهَا ولأهلها.
ІІІ- تحليل النص:
1) عناصر بناء النص:
أ- أقسام الخبر:
الإسناد: الرواة: الحسين بن يحيى / حماد بن إسحاق / أب حماد بن إسحاق.
◄ الغاية من إيراد هَذِهِ الأسانيد: إقناع القارئ أنّ الكاتب ليس قائل الخبر، وإنما هُوَ مجرد ناقل لَهُ فحسب.
المتن أَوْ الخبر: بقية متن النص.
ب- البنية السردية الخبرية:
– الحدث: الدفاع عَنْ الحيرة وإقناع الوالي بتغيير موقفه.
– الشخصيات: الوالي / الرجل الذكي.
– الزمان: أيام بني أميّة.
– المكان: الكوفة / الحيرة.
– الصيغة السردية: حوار مباشر/ ضمير المتكلم والغائب.
ج- البنية الحجاجية الاستدلالية:
أ) المقدمة: (موضوع الحجاج) ذم والي الكوفة بلدة الحيرة ودفاع أحد أهاليها عَنْهَا.
ب) الاستدلال: استحضار حجج:
* قولية (نظرية): الهواء النقي / الماء العذب / السهول والجبال / مسكن الملوك / فضاء النزهة…
* فعلية (تطبيقية): الإطعام / السقي / الجلوس / الخدمة / الغناء / الشعر/ العطر…
ج) النتيجة: اقتناع الوالي بأفضلية الحيرة (تَغْيير الموقف من الذم إِلَى المباركة).
◄إقناع الوالي مترتب عَنْ تنويع مظاهر الحجاج.
2- لغة النص وبلاغته:
الجمل الخبرية:
– كَانَ بعض ولاة الكوفة يذم الحيرة فِي أيام بني أمية / فصنع لَهُمْ طعاما / لَقَدْ أحسنت صفة بلدك…
الأساليب الإنشائية:
– الاستفهام: “وبماذا تمدح ؟” / “كَيْفَ نعرف مَا وصفتها بِهِ من الفضائل ؟” / “هل رأيتني استعنت… ؟”.
– الأمر: “ثُمَّ ادع مَا شئت من لذات العيش” / “فاصنع لنا صنيعا واخرج من قولك”.
– القسَم: “فو الله لَا أجوز بك الحيرة فِيهِ” / ” لَا و الله”.
◄ وظائفها:
– إثارة انتباه المتلقي ودفعه إِلَى متابعة الحجاج.
– إبراز الآراء المتناقضة ووجهات النظر المختلفة فِي النص.
– مناقشة آراء الخصم وأدلته وإبطالها ودحضها وتفنيدها.
3- مقاصد النص:
– تصوير الواقع العربي القديم.
– نقل أخبار الصراعات القبلية العربية القديمة.
– إبراز مظاهر الكرم وحسن الضيافة.
– دفاع العرب عَنْ بلدانهم وأصولهم.
ІІІІ- تركيب وتقويم:
النص قيد التحليل نص حجاجي إخباري، مقتبس من كتاب “الأغاني” للكاتب البغدادي أبي الفرج الأصفهاني، ينقل لنا خبرا منظما ومتسقا يدافع فِيهِ أحد أهالي الحيرة عَنْ بلدته ويستدل بذكر محاسنها مِنْ أَجْلِ التأثير فِي والي الكوفة الَّذِي ينتقص مِنْهَا ويعيبها لقيادته إِلَى الاقتناع بصدق الخبر وأهميته ونصرته لبلدته ولأهلها. ولنقل خبره هَذَا أورد الكاتب أسانيد تَتَمَثَلُ فِي ذكر مجموعة من الرواة لإقناع القارئ بِأَنَّّه ليس قائل الخبر، وإنما هُوَ مجرد ناقل لَهُ. موظّفا فِي ذَلِكَ بنيتين: بنية سردية خبرية تضمّنت حدثا وشخصيات وزمانا ومكانا فِي صيغة سردية محددة، وَكَذَا بنية حجاجية استدلالية تكوّنت من مقدمة واستدلال ونتيجة. كَمَا استعمل أيضًا أساليب خبرية وأخرى إنشائية مثل الاستفهام والأمر والقسم؛ لإثارة انتباه المتلقي ودفعه إِلَى متابعة الحجاج، وإبراز الآراء المتناقضة ووجهات النظر المختلفة فِي النص، ثُمَّ مناقشة آراء الخصم وأدلته وإبطالها ودحضها وتفنيدها. كل هَذَا مِنْ أَجْلِ تصوير الواقع العربي القديم، وعرض أخبار الصراعات القبلية العربية القديمة، إبراز مظاهر الكرم وحسن الضيافة وَمَدَى دفاع العرب عَنْ بلدانهم وأصولهم.
الأكيد أن الدفاع عَنْ الأوطان من الإيمان.
عَنْ الموقع
ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا
À propos du site
men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-positivisite
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-positivisite