في الطفولة | مُلخّص الفصول | من الفصل 26 إلى الفصل 48 | مكوّن المؤلفات

* الفصل 26: مستقبل الطفل

تكلفت الأسرة بالتخطيط لمستقبله والمتمثل فِي نيل الشهادة الابتدائية، ونظرا لضعف مستواه الدراسي قرر والده دعمه بحصص إضافية وأحضر فقيها من البادية لِهَذَا الغرض.

* الفصل 27-28: الوقوع فِي عِشق  كرة القدم

يحكي عَنْ العلاقة الَّتِي جمعته بكرة القدم وجعلته يقترب أكثر من عالم أطفال الطبقات الدنيا.

* الفصل 29: الجَدّ

يستعيد صور جده الَّذِي لعب دورا أساسيا فِي حياته، كَمَا يقدم لنا صورة عَنْ عادات جده وطباعه.

* الفصل 30: علاقته بالخادمة

يتحدث عَنْ الخادمة ـ وَهِيَ تقاربه سنا ـ الَّتِي اختلى مَعَهَا فِي البيت، لاعبته لفترة قبل أن تسقطه أرضا وتشرع فِي تقبيله.

* الفصل 31: أزمة الأب وصداقة السارد مَعَ ابن الأرملة

مر الأب بأزمة حادة بَعْدَ أَنْ أضاع ثروته فباع المنزل وانتقل إِلَى بيت العم، صادف الانتقال موت صديق حميم للأب فتكفل بشؤون الأرملة وابنيها، وارتبط بصداقة مَعَ الابن البكر.

* الفصل 32: فِي ضيافة مربي الماشية

ربط الشاب علاقة خاصة بالحيوانات الَّتِي ينتظرها كل مساء حَتَّى تدخل للحظيرة وَإِعْتَبَرَ هَذِهِ الفترة من أسعد أيام حياته.


* الفصل 33: أصدقاء الطفولة

يعتبر نفسه طفلا اجتماعيا مِمَّا ساعده فِي ربط صداقات متنوعة مَعَ الأطفال الآخرين.

* الفصل 34: الحاجّ
يُخصّص هَذَا الفصل للحديث عَنْ جارهم الحاج المشهور بغناه ووجاهته، وَالَّذِي اعتاد الطفل أن يراه ذاهبا إِلَى متجره وَهُوَ يتبعه الخدم…
* الفصل 35: المرأة المغربية
يدلي السارد بوجهة نظره حول واقع المرأة المغربية والعادات الَّتِي تمارسها وتفرضها دَاخِل البيت، مُشِيداً بأصالتها.


الفصل 36: رؤية محمد الخامس
وَهُوَ فِي حمامات “سيدي احرازم” للاستجمام، صادف تواجده رفقة مجموعة من الأطفال زيارة ملك المَغْرِب محمد الخامس للحمامات.
* الفصل 37: زْهور
تحدث عَنْ العلاقة الَّتِي تربطه بزهور، وَكَانَ يعاملها بجفاء مصورا اللحظات الأخيرة من حياتها. وَبعْدَ موتها يندم عَنْ سلوكه نحوها.

* الفصل 38: أحمد بن جلون

يُخصّص هَذَا الفصل لعمه أحمد بن جلون الَّذِي اختطفه الموت، مستعرضا بعض سمات شخصيته واصفا إياه بالرجل العظيم.


* الفصل 39: الأخ من أب
يستعرض علاقته بأخيه من الأب، مشيرا إِلَى القطيعة الَّتِي وقعت بينهما كنتاج لتعدد الزوجات، لكن سرعان مَا تعود الأمور إِلَى طبيعتها.

* الفصل 40: ذكرياته مَعَ الصغيرة

يتذكر العلاقة العاطفية الَّتِي جمعته بمن يسميها الصغيرة، حَيْتُ شاع أمرهما بَيْنَ العائلة وخلق لَهُ توترا، ثُمَّ تتزوج الصغيرة سنة 1937.


* الفصل 41: طبيب الأسنان
يصف طبيب الأسنان الَّذِي زاره ليقتلع سنا، والأدوات الَّتِي يستعملها مقارنا بَيْنَ الطب الحقيقي والطب الخرافي.

* الفصل 42: جامعة القرويين

يعتبرها منارة فكرية وعلمية بالمغرب، التحق بِهَا سنة 1934 وتركت أثرا بليغا فِي حياته النفسية والفكرية.


* الفصل 43: إيجابيات القرويين

استعرض إيجابيات هَذِهِ المعلمة الثقافية كحلقات الدروس والمدرسين، وَكَانَ حلمه أن يكون مدرّسا بِهَا.

* الفصل 44: خطيب القرويين

حضوره لخطابات الشاب الدائع الصيت (علال الفاسي)، الَّذِي أعجب بِهِ السارد وأصبح واحدا من أتباعه.



* الفصل 45: غرفة السارد

ربطته بغرفته علاقة متميزة باعتبارها فضاء للتأمل والعزلة والصلاة والقراءة.

* الفصل 46: بداية النشر

يظهر اعتزازه بنفسه وَهُوَ يرى اسمه بَيْنَ كبار الكتاب، ويزداد غروره عِنْدَمَا لامه أستاذه لأنه لَمْ يذكر اسمه فِي المقال المنشور بَيْنَ جملة الأدباء اللَّذِينَ ذكرهم.


* الفصل 47: السفر إِلَى مصر

يقوم السارد بإجراءات إدارية معقدة ليحصل عَلَى جواز سفره لمصر.

* الفصل 48: الغاية من المؤلَّف

حدد أهداف السيرة وَالَّتِي تَتَمَثَلُ فِي:

* إرضاء رغبة ذاتية.

* رصد حياة طفل عاش فِي بيئتين مختلفتين.

* اعترافه بفضل عائلة “آل باترنوس” عَلَيْهِ.


 

👇👇👇👇👇👇👇👇

مؤلف “فِي الطفولة” pdf:

👇👇👇👇👇👇👇👇

.

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-positivisite

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *