مادة التربية الإسلامية: فرض محروس رقم 02 الدورة 1 الاولى إعدادي -ن 6-
مادة التربية الإسلامية: فرض محروس رقم 02 الدورة 1 الأُوْلَى إِعْدَادِي -ن 6-
أولا : القران الكريم : ( 7ن )
قَالَ الله تعالى : ” أَلْقِيَا فِي جَهَنَّمَ كُلَّ كَفَّارٍ عَنِيدٍ (24) مَنَّاعٍ لِلْخَيْرِ مُعْتَدٍ مُرِيبٍ (25) الَّذِي جَعَلَ مَعَ اللَّهِ إِلَهًا آخَرَ فَأَلْقِيَاهُ فِي الْعَذَابِ الشَّدِيدِ (26) ” سورة ق .
1- اشرح المقصود بقوله تعالى : (1ن)
معتد : ………………………………………مريب : ……………………………..
2- استخرج من الايات السابقة صفات هَؤُلَاءِ اللَّذِينَ يدخلون النار ؟ (1 ن)
3- استخرج من قوله تعالى ( قَالَ لَهُمْ موسى ) قاعدتين تجويديتين ، وبينهما بألوان أُخْرَى ) ؟ (1ن)
4- اكتب من قوله تعالى ( وأزلفت الجنة ) إِلَى قوله تعالى : ( وَهُوَ شهيد ) مَعَ الشكل التام ؟ (4ن)
ثانيا : الوضعيات التقويمية (13ن)
الوضعية الأُوْلَى :
ابتليت أختك بالاستماع إِلَى إذاعات الغناء طوال الوقت ، خاصة وأنها تضع سماعات الأذن ، مِمَّا أَدَّى إِلَى ضعف سمعها ، وبما أنك تلميذ متعلم ، تدخلت لنصيحتها وإرشادها اعتمادا عَلَى مَا استفدته من دراستك ؟
1- حدد الوسيلة الإعلامية الَّتِي وردت بالوضعية (باللُّغَةِ العربية )؟ (0.5ن)
2- حدد من الوضعية : اثنتين من سلبيات هَذِهِ الوسيلة ؟ (1ن)
3- قدم لَهَا نصيحة لِلتَّعَامُلِ مَعَ هَذِهِ الوسيلة الإعلامية ؟ ….(1ن)
4- اشرح بالتفصيل حكم استعمال هَذِهِ الوسيلة التواصلية ؟ (1ن)
الوضعية الثَّـانِيَة :
كُنْت فِي حوار مَعَ نصراني عبر الفايسبوك ، فطلب مِنْكَ أن تعرف لَهُ دينك ليعرف عَنْهُ الكثير ، فأردت أن تشرح لَهُ وتبين لَهُ أهَمُ شيء فِيهِ ، لعله يقتنع و يدخل إِلَى الإسلام .
1- اذكر لَهُ أركان الإيمان الستة الَّتِي بينها حديث جبريل ؟ (3ن)
2- اذكر لَهُ الطهارة الَّتِي سيبدأ بِهَا للدخول فِي الإسلام ؟(0.5ن)
3- اذكر لَهُ مَا عايشه المسلمون الاولون من عذاب وتقتيل وجلد و مَدَى صبرهم وثباتهم عَلَى دينهم ، مِنْ أَجْلِ أن يثبت ويصبر هُوَ أيضًا ، مِنْ خِلَالِ الأمثلة التالية ( صل بسهم : 1.5ن ) .
مثال عَلَى تعذيب الــصـــــــــــــحــابـة : الـصـبــر والـثبات
مثال عَلَى موقف الرسول عَلَيْهِ السلام : التجويع والحصار
مثال عَلَى مساومة وإغراءه عَلَيْهِ السلام : المال والزواج
4- اذكر لَهُ دليلا عَلَى ثبات الرسول عَلَيْهِ السلام عَلَى الحق وعدم استسلامه وانهزامه ؟ (1ن)
5- بَيْنَ لَهُ بعض أحكام الطهارة ليعرفها ، وَذَلِكَ بإجابتك عما يلي :
نوع الطهارة ( تيمم / وضوء / غسل ) فِي الحالات التالية : (1 ن)
الاستيقاظ من النوم : ………………………………../ المرض : ……………………………………..
6- باختصار وتركيز : مَا جزاء من انتحر ؟ مَا الدليل عَلَى ذَلِكَ ؟ (1.5ن)
ماهي شروط استفادة الإنسان من الموعظة والذكرى ؟ (1ن)
عَنْ الموقع
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا
À propos du site
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-positivisite