مادة التربية الإسلامية فرض محروس رقم 2 الدورة 1 الثانية إعدادي -ن 5-

مادة التربية الإسلامية فرض محروس رقم 2 الدورة 1 الثَّـانِيَة إِعْدَادِي -ن 5-

أولا: قَالَ الله تعالى: ” فَلَا تُزَكُّوا أَنْفُسَكُمْ هُوَ أَعْلَمُ بِمَنِ اتَّقَى (31) أَفَرَايْتَ الَّذِي تَوَلَّى (32) وَأَعْطَى قَلِيلًا وَأَكْدَى (33) أَعِنْدَهُ عِلْمُ الْغَيْبِ فَهُوَ يَرَى (34) أَمْ لَمْ يُنَبَّأْ بِمَا فِي صُحُفِ مُوسَى (35) وَإِبْرَاهِيمَ الَّذِي وَفَّى (36) أَلَّاّ تَزِرُ وَازِرَةٌ وِزْرَ أُخْرَى (37) وَأَنْ لَيْسَ لِلْإِنْسَانِ إِلَّا مَا سَعَى (38) وَأَنَّ سَعْيَهُ سَوْفَ يُرَى (39) ثُمَّ يُجْزَاهُ الْجَزَاءَ الْأَوْفَى (40)” سورة النجم

• اشرح مَا يلي:
• فَلَا تزكوا أنفسكم: ………………………………………………………………………..
• اللمم: ……………………………………………………………………………………..
• أكدى: ……………………………………………………………………………………
• مَا سعى: ……………………………………………………………………. …………….
• فِي الآيات أعلاه قاعدة تجويدية: قاعدة الإدغام. حدد موضع القاعدة؟ أذكر نوع الإدغام فِيهَا مَعَ التعليل؟
• أتمم كتابة الآيات: “وَكَمْ مِنْ مَلَكٍ فِي السَّمَوَاتِ لَا تُغْنِي……. وَهُوَ أَعْلَمُ بِمَنِ اهْتَدَى“.
• مَا المقصود بالآية: ” أَلَّاّ تَزِرُ وَازِرَةٌ وِزْرَ أُخْرَى”.

ثانيا: أحمد كلما ذهب لأداء صلاة التراويح بشهر رمضان، إلَّا أَنَّهُ وجد شباب الحي غارقين فِي لعب الأوراق حَيْتُ تعلوهم صيحات وضجيج يصدرونهما وهم يجلسون عَلَى مقربة من المسجد، دُونَ أَنْ ينصحهم أحد الجيران عَلَى مَا يقترفونه من إزعاج يؤذي المصلين.

• مَا موقفك من سلوك “شباب الحي” ؟
• لَا أحد من الجيران تحمل المسؤولية فِي تصحيح السلوك المزعج، مَا نوع المسؤوليات فِي هَذِهِ الحالة، وضح ذَلِكَ ؟
• مِنْ خِلَالِ الوضعية الَّتِي عايشها أحمد هُنَاكَ شعيرتان انتهكتا أذكرهما ؟

4) مَا الفرق بَيْنَ حدود الله وشعائر الله؟

ثالثا:

• تحدث عَنْ الوحي الجلي؟
• حينما قررت قريش فرض الحصار عَلَى الدعوة، مارست عَلَيْهِمْ الحصار النفسي، بَيْنَ ذَلِكَ؟
• مَا هِيَ آثار الحصار عَلَى المسلمين؟
• يتعرض أهل الحق دائما لمضايقات واعتداءات من أهل الباطل، وهذا مَا حدث للرسول صلى الله عَلَيْهِ وسلم وأصحابه مَعَ قريش، وضح بتفصيل مَا وقع، وكيف تعامل المسلمون كرد فعل لذلكل