ماهية البحث التدخلي

يختلف “البحث التدخلي” عَنْ “البحث التربوي” الَّذِي يعتبر رصدا لظاهرة تربوية اكثر مِنْهُ حلا لمشكل، “فالبحث التدخلي” يعتبر بمثابة جواب مهني عَنْ سؤال مهني، وَهُوَ جواب ينطلق مِنْهُ “الباحث” لمعالجة مشكلة مهنية، بناء عَلَى خطة منهجية، باتباع المراحل التالية:
المرحلة الأُوْلَى : تحديد الاشكالية
المرحلة الثَّـانِيَة : تحديد الادبيات
المرحلة الثَّـالِثَة : اخضاع الفروض النظرية للتجريب
1) تحديد الاشكالية:
يمكن اعتبار مرحلة تحديد الاشكالية و تحديد مواصفاتها أخطر وأهم مرحلة فِي بناء أي بحث تدخلي، عِلْمًا أَنَّ الاشكالية من المفروض فِيهَا أن تكون مستنبطة من الواقع المهني ؛ وألا تكون مجرد صيغة استفهامية بَلْ أن تعبر عَنْ قضية/عائق يؤرق الباحث، فالإشكالية بِهَذَا المعنى يمكن أن تكون مجموعة من المشاكل المركبة الَّتِي تواجه فِي هَذِهِ الحالة المدبر التربوي مهما كَانَت المهمة الموكولة إِلَيْهِ ( مدير مؤسسة تعليمية، حارس عام، ناظر…).
إن المشكلة بِمَا هِيَ عائق (اداري/تَرْبَوِي/مالي…)يلزمها أدوات للاشتغال وَعَلَى الباحث أن يحدد الأداة المناسبة مَعَ ضرورة تحديد أبعاد الإشكالية الَّتِي لَا تتصف فَقَطْ بالطابع التركيبي بَلْ بالراهنية أيضًا، بحكم أن الإشكالية موضوع البحث التدخلي ينبغي أن تكون واقعية .
وهنا يمكن تقسيم أدوات الاشتغال عَلَى الإشكالية إِلَى :
‌أ- أدوات عامة: صالحة للاستعمال فِي كل الإشكاليات من قبيل شبكة الملاحظة (العفوية أَوْ المنظمة…)، مَعَ الحرص عَلَى اختيار شبكة الملاحظة الملائمة (كَيْفَ تبنى؟ وكيف تستثمر؟)…
‌ب- أدوات خاصة : وَهِيَ أدوات خاصة بالإشكالية موضوع البحث التدخلي دون سواه (لعب الأدوار، الصورة، الفيديو…)
2) صياغة الفرضيات :
خِلَالَ عملية بناء الأدوات تتضح ملامح “الإشكالية الكبرى” وَالَّتِي تتفرع إِلَى مجموعة من “الإشكاليات الصغرى” ، وَخِلاَلَ هَذِهِ المرحلة يبدأ العمل عَلَى صياغة الفرضيات، باعتبارها حلولا مؤقتة عَنْ الاشكاليات المطروحة.
3) تحديد الادبيات النظرية :
لحظة الانتهاء من صياغة الفرضيات يمكن تحديد الأدبيات الَّتِي تناولها، و ذَلِكَ بالانفتاح عَلَى الجانب النظري الملائم للفرضيات، مَعَ التركيز عَلَى مختلف الاتجاهات الَّتِي تناولتها…
4) مرحلة التجريب:
خِلَالَ هَذِهِ المرحلة يتم اخضاع الفروض النظرية للتجريب باستعمال أدوات (عامة و خاصة) بإمكانها أن تسمح بالتحقق من صدق أَوْ زيف هَذِهِ الفرضيات.
5) الخروج بحصيلة
وَلِهَذا فخطوة كتابة مقدمة للبحث التدخلي و صياغة عنوان لَهُ تعتبر مِنْ بَيْنِ العمليات المتأخرة، عِلْمًا أَنَّ الأسبقية و الأهمية فِي البحث التدخلي تعطى لِتَحْدِيدِ الإشكالية وصياغة فرضيات مَعَ الاهتمام بأدوات الاشتغال…

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *