مهنة الأستاذ(ة) في المغرب على ضوء المقارنة الدولية

مهنة الأستاذ(ة) فِي المَغْرِب عَلَى ضوء المقارنة الدولية

تقرير موضوعاتي للهيئة الوَطَنِية لِتَقْيِيمِ منظومة التربية والتَّكْوين وَالبَحْث العلمي.

ساعات العمل وزمن التمدرس

حسـب التجـارب الدوليـة،يشـمل زمـن عمـل الأسـتاذ عـددالســاعات المخصصــة للتدريــس وباقــي الأنشــطة الأخــرىالتـي تشـكل جـزءا مـن مهامـه، كتخطيـط الـدروس، والدعـمالمقدمة للتلاميذ، والتكويـن المستمر…تنضاف إِلَى ذلـك، المهامالاداريـة والتربويـة التـي تجـري خـارج القسـم الـدراسي مثـل المشاركة فِي مشاريع المؤسسةوأنشــطتها.

صعوبات تنظيم زمن عمل الأساتذة

تخصـص النظـم التربوية العاليـة الأداء، مثـل نظـم أونتاريـووفنلنـدا، واليابـان، وكوريـا الجنوبيـة، وسـنغافورة، غلافـا زمنيـامهــا للأنشــطة المتعلقــة بتعزيــز الممارسات البيداغوجيــة.وهــذا يفــرض التعــاون بــن الأقــران مــن أجــل تحســنممارســتهم، ورعايــة الخريجــن الجــدد مــن قبــل زملائهــمالقدمــاء، والتكويــن المســتمر. وتبــذل هــذه النظــم جهــداًلتخصيــص جــزء محــدود مــن الوقــت للاتصــال المبــاشر بـيـنالأستاذ والتلاميذ. ففـي اليابـان، عـى سـبيل المثال، يخصـص40% مــن زمــن عمــل الأســاتذة لهــذا النــوع مــن الأنشــطة،بَيْنَمَا تخصــص لــه أونتاريــو 30% مــن ذلــك الوقت .

فِي معظــم تلــك النظــم، تركــز سياســات الزمــن التعليمــي علـى تخصيــص الجــزء الكبير مــن هــذا الزمــن لتلقيــن الموادوالتخصصــات الأساسية كاللغــة، والرياضيــات، والتاريــخ،والجغرافيــا، والعلــوم، والدراســات الاجتماعيـة، مــع تخصيــصحيـز متزايـد منـه للكفايـات المتعددة التخصصـات، فَضْلًا عـنالكفايــات الاجتماعية والســلوكية والعاطفيــة، مثــل التفاهــم المتبــادل، والتفكــر النقــدي، والتعاطــف، والعمــل الجماعي،والمثابــرة، والتواصــل بــين الأشــخاص، وضبــط النفــس، إلــخ..

<><>

فِي ســنة ،2010 لَمْ يكــن يفــرض عــى أســاتذتها نفــس عــددسـاعات العمـل المعمول بـه فِي البلـدان ذات الأنظمة التربوية الأكثر أداء سـوى نصـف بلـدان منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيـا. وكانـت مصر وتونـس تقعـان ضمـن نطـاق البلـدان الأفضل أداء مثـل اليابـان، ونيوزيلنـدا، وكوريـا الجنوبيـة.

فِي المَغْرِب، يعتــر الأســاتذة موظفــن لــدى الدولــة أَوْ أطــرلــدى الأكادمييــات الجهويــة للرتبيــة والتكويــن. وعــى هــذا الأسـاس، فـإن مـدة العمـل الواجبـة عليهـم هـي 40 سـاعة فِي الأسبوع. غيـر أنهـم يخضعـون لنظـام أساسي خـاص. وينـصهــذا النظــام (فِي المواد 15 و21 و26) عــى أن مــدة التعليــم الأســبوعية الواجبــة عــى الأســاتذة تتحــدد بقــرار مشــركللســلطة الحكوميــة المكلفــة بالتربية الوطنيــة، والســلطةالحكوميــة المكلفــة بالمالية، والســلطة الحكوميــة المكلفة بالوظيفـة العموميـة. لكـن هـذا القـرار المشتـرك لَمْ يـر النـورأبــدا، مــا عــدا بالنســبة للأســاتذة المبرزين العاملــن فِي ســلكالتعليـم الثانـوي التأهيـي الذيـن حـدد القـرار المشترك رقـم،09-1143 مــدة عملهــم فِي 14 ســاعة فِي الأسبوع

وبصفـة عامـة، يبلـغ الغلاف الزمنـي الأسبوعي الواجـب عـىالأســاتذة 30 ســاعة بالنســبة لأســاتذة التعليــم الإبتدائي )يما فِي ذلــك ســاعتان مخصصتــان للتربيــة البدنيــة(، و24 ســاعةبالنســبة لأســاتذة التعليــم الثانــوي الاعــدادي، و21 ســاعةبالنســبة لأســاتذة التعليــم الثانــوي التأهيــيالســنة الدراســية التــي تمتد علـى 34 أســبوعا،ً فــإن الغلاف الزمنــي الســنوي لهــذه الفئــات الثــاث هــو عـلـى التــوالي 1020و816 و714 ســاعة. وتخصــص هــذه الســاعات الواجبــةللتدريــس، وَالَّتِي لَا تشــمل الأنشــطة الأخــرى التــي تجــري عــادةخــارج القســم الــدراسي، كتخطيــط الــدروس وتحضريهــا،وتصحيــح واجبــات التلاميذ.

معاينة وتحميل الملف من هُنَا

عَنْ الموقع

À propos du site