وزارة أمزازي تتعاقد مع الأكاديميات والجامعات على ربط المسؤولية بالمحاسبة
تَرَأَّسَ السيدان سعيد أمزازي، وَزِير التربية الوَطَنِية والتَّكْوين
المهني وَالتَعْلِيم العالي وَالبَحْث العلمي، الناطق الرسمي باسم الحكومة، وإدريس
أوعويشة، الوزير المنتدب المكلف بِالتَّعْلِيمِ العالي وَالبَحْث العلمي اليوم الأربعاء 28 يوليوز 2021 بالرباط مراسم حفل توقيع
عقود نجاعة الأداء مَعَ السيدات والسادة مديرة ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية
والتَّكْوين ورئيسات ورؤساء الجامعات العمومية والشريكة والخاصة والمؤسسات العمومية
التابعة لقطاع التَّعْلِيم العالي وَالبَحْث العلمي
المهني وَالتَعْلِيم العالي وَالبَحْث العلمي، الناطق الرسمي باسم الحكومة، وإدريس
أوعويشة، الوزير المنتدب المكلف بِالتَّعْلِيمِ العالي وَالبَحْث العلمي اليوم الأربعاء 28 يوليوز 2021 بالرباط مراسم حفل توقيع
عقود نجاعة الأداء مَعَ السيدات والسادة مديرة ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية
والتَّكْوين ورئيسات ورؤساء الجامعات العمومية والشريكة والخاصة والمؤسسات العمومية
التابعة لقطاع التَّعْلِيم العالي وَالبَحْث العلمي
وَيَأْتِي
توقيع هَذِهِ العقود تتويجا لسيرورة استراتيجية وتشريعية وتنظيمية اعتمدتها الوزارة
لِضَمَانِ تنزيل ناجع لمشاريع تفعيل مقتضيات القانون الإطار 51.17 المتعلق بِمَنْظُومَةِ
التربية والتَّكْوين وَالبَحْث العلمي، وَالَّذِي يظل رهينا بإرساء نظام تدبيري فعال وناجع
يرتكز عَلَى التدبير بالنتائج ونجاعة الأداء، وتماشيا مَعَ مبدأ ربط المسؤولية
بالمحاسبة، وَذَلِكَ عبر إرساء إطار تعاقدي بَيْنَ الوزارة والجامعات والأكاديميات
الجهوية للتربية والتَّكْوين والمؤسسات العمومية التابعة لقطاع التَّعْلِيم العالي وَالبَحْث
العلمي، مبني عَلَى أهداف واضحة ومؤشرات قياس مُحدَّدَة
توقيع هَذِهِ العقود تتويجا لسيرورة استراتيجية وتشريعية وتنظيمية اعتمدتها الوزارة
لِضَمَانِ تنزيل ناجع لمشاريع تفعيل مقتضيات القانون الإطار 51.17 المتعلق بِمَنْظُومَةِ
التربية والتَّكْوين وَالبَحْث العلمي، وَالَّذِي يظل رهينا بإرساء نظام تدبيري فعال وناجع
يرتكز عَلَى التدبير بالنتائج ونجاعة الأداء، وتماشيا مَعَ مبدأ ربط المسؤولية
بالمحاسبة، وَذَلِكَ عبر إرساء إطار تعاقدي بَيْنَ الوزارة والجامعات والأكاديميات
الجهوية للتربية والتَّكْوين والمؤسسات العمومية التابعة لقطاع التَّعْلِيم العالي وَالبَحْث
العلمي، مبني عَلَى أهداف واضحة ومؤشرات قياس مُحدَّدَة
وَيَهْدِفُ إِلَى ضبط التزامات
الطرفين وفسح المجال للاجتهاد والمبادرة فِي اتخاذ التدابير الكفيلة بتحقيق الأهداف
التعاقدية، باستحضار الخصوصيات الجهوية والمحلية، وبإشراك أفضل للمتدخلين فِي الميدان،
وعبر الاستعمال الأمثل للموارد
الطرفين وفسح المجال للاجتهاد والمبادرة فِي اتخاذ التدابير الكفيلة بتحقيق الأهداف
التعاقدية، باستحضار الخصوصيات الجهوية والمحلية، وبإشراك أفضل للمتدخلين فِي الميدان،
وعبر الاستعمال الأمثل للموارد
وسيمكن
هَذَا التعاقد من تكريس دور الجامعات والأكاديميات الجهوية للتربية والتَّكْوين وباقي
المؤسسات العمومية التابعة للقطاع، كفاعل أساسي فِي تنفيذ السياسات القطاعية والرفع
من جودة خدماتها وتحسين وضعيتها الماليـــــــة ودعم قدراتها الاستثمارية مِنْ خِلَالِ
إنجاز المشاريع المُهيكلة، وتكريس اعتماد مقاربة التدبير المبني عَلَى بَرَامِج عمل
وبرمجة ميزانياتية لثلاث سنوات المنصوص عَلَيْهَا فِي المادة الخَامِسَة (5) من القانون
التنظيمي 13-130 لقانون المالية. كَمَا سيتيح للمُؤَسَّسَاتِ الجامعية وللأكاديميات الجهوية
للتربية والتَّكْوين هامشا من المرونة فِي التدبير الإداري، وتكريس المقاربة الجديدة
المبنية عَلَى البرامج والقائمة عَلَى نجاعة الأداء، وتحفيزها مِنْ أَجْلِ العمل عَلَى تجويد
والرفع من نجاعة الخدمات التعليمية وفق منهجية للتعاقد حول الأهداف المسطرة،
بالإِضَافَةِ إِلَى استكمال ورش الجهوية المتقدمة، عبر تعزيز إشراك كل الفاعلين فِي الشأن
التربوي
هَذَا التعاقد من تكريس دور الجامعات والأكاديميات الجهوية للتربية والتَّكْوين وباقي
المؤسسات العمومية التابعة للقطاع، كفاعل أساسي فِي تنفيذ السياسات القطاعية والرفع
من جودة خدماتها وتحسين وضعيتها الماليـــــــة ودعم قدراتها الاستثمارية مِنْ خِلَالِ
إنجاز المشاريع المُهيكلة، وتكريس اعتماد مقاربة التدبير المبني عَلَى بَرَامِج عمل
وبرمجة ميزانياتية لثلاث سنوات المنصوص عَلَيْهَا فِي المادة الخَامِسَة (5) من القانون
التنظيمي 13-130 لقانون المالية. كَمَا سيتيح للمُؤَسَّسَاتِ الجامعية وللأكاديميات الجهوية
للتربية والتَّكْوين هامشا من المرونة فِي التدبير الإداري، وتكريس المقاربة الجديدة
المبنية عَلَى البرامج والقائمة عَلَى نجاعة الأداء، وتحفيزها مِنْ أَجْلِ العمل عَلَى تجويد
والرفع من نجاعة الخدمات التعليمية وفق منهجية للتعاقد حول الأهداف المسطرة،
بالإِضَافَةِ إِلَى استكمال ورش الجهوية المتقدمة، عبر تعزيز إشراك كل الفاعلين فِي الشأن
التربوي
وَفِي كلمة بالمناسبة،
استحضر السيد الوزير الدلالة الرمزية الَّتِي تختزلها اللحظة الَّتِي نعيشها اليوم،
بتزامنها وغمرة الاحتفال بذكرى عيد العرش المجيد الَّذِي يصادف الذكرى الثَّـانِيَة
والعشرين لتربع صاحب الجلالة الملك محمد السادس نصره الله عَلَى عرش أسلافه
المنعمين، وَالَّتِي تشكل لحظة متميزة فِي مسار إصلاح منظومة التربية والتَّكْوين وَالبَحْث
العلمي، مبرزا فِي هَذَا الصدد مَدَى تجسيد الخطب الملكية السامية والمواكبة المتواصلة
لجلالته لمختلف الأوراش الإصلاحية الَّتِي تمَّ إطلاقها، والعناية المولوية والاهتمام
الَّذِي مَا فتئ جلالته يوليه لإصلاح منظومة التربية التكوين، وتطوير منظومة تدبيرها
وحكامتها فِي كل المحطات المتتالية، بدءا بتشكيل المجلس الأَعْلَى للتربية والتَّكْوين
وَالبَحْث العلمي مرورا بالرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015 – 2030، وانتهاء بترجمة
هَذِهِ الرؤية إِلَى قانون إطار يضمن استمرارية الإصلاح وإلزاميته كشأن مجتمعي ينخرط
فِيهِ الجميع
استحضر السيد الوزير الدلالة الرمزية الَّتِي تختزلها اللحظة الَّتِي نعيشها اليوم،
بتزامنها وغمرة الاحتفال بذكرى عيد العرش المجيد الَّذِي يصادف الذكرى الثَّـانِيَة
والعشرين لتربع صاحب الجلالة الملك محمد السادس نصره الله عَلَى عرش أسلافه
المنعمين، وَالَّتِي تشكل لحظة متميزة فِي مسار إصلاح منظومة التربية والتَّكْوين وَالبَحْث
العلمي، مبرزا فِي هَذَا الصدد مَدَى تجسيد الخطب الملكية السامية والمواكبة المتواصلة
لجلالته لمختلف الأوراش الإصلاحية الَّتِي تمَّ إطلاقها، والعناية المولوية والاهتمام
الَّذِي مَا فتئ جلالته يوليه لإصلاح منظومة التربية التكوين، وتطوير منظومة تدبيرها
وحكامتها فِي كل المحطات المتتالية، بدءا بتشكيل المجلس الأَعْلَى للتربية والتَّكْوين
وَالبَحْث العلمي مرورا بالرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015 – 2030، وانتهاء بترجمة
هَذِهِ الرؤية إِلَى قانون إطار يضمن استمرارية الإصلاح وإلزاميته كشأن مجتمعي ينخرط
فِيهِ الجميع
وَإِعْتَبَرَ
السيد سعيد أمزازي حدث توقيع عقود نجاعة الأداء حدثا متميزا فِي تَارِيخ المنظومة، يستمد أهميته القصوى من
خصوصية السياق الَّذِي يندرج فِيهِ، والمتمثل فِي اعتماد بلادنا نموذجا تنمويا جديدا
يَدْعُو إِلَى إحداث نهضة تربوية، وتحول عميق للنظام التربوي، ويحث من جهة أُخْرَى عَلَى
إرساء إدارة حديثة ومسؤولة تكرس ثقافة الأداء والنتائج، وَكَذَا فِي إطلاق الحكومة
المغربية ورشا استراتيجيا لإصلاح المؤسسات والمقاولات العمومية، يروم الرفع من
الفعالية والكفاءة الاقتصادية والاجتماعية لِهَذِهِ المؤسسات، وتحسين حكامتها وَخَاصَّةً
عبر تعميم آلية التعاقد كوسيلة لترسيخ حسن الأداء وثقافة التدبير القائم عَلَى
النتائج، كَمَا يستمد أهميته من محورية الأهداف الَّتِي يسعى الإطار التعاقدي لتحقيقها،
والمتمثلة فِي تكريسه لطابع الإلزامية الَّذِي تتميز بِهِ مجموعة من البرامج، وَخَاصَّةً
برنامج العمل الملتزم بِهِ أَمَامَ صاحب الجلالة الملك محمد السادس نصره الله بمختلف
مكوناته، وخارطة طريق التكوين المهني، والقانون الإطار رقم 51.17
السيد سعيد أمزازي حدث توقيع عقود نجاعة الأداء حدثا متميزا فِي تَارِيخ المنظومة، يستمد أهميته القصوى من
خصوصية السياق الَّذِي يندرج فِيهِ، والمتمثل فِي اعتماد بلادنا نموذجا تنمويا جديدا
يَدْعُو إِلَى إحداث نهضة تربوية، وتحول عميق للنظام التربوي، ويحث من جهة أُخْرَى عَلَى
إرساء إدارة حديثة ومسؤولة تكرس ثقافة الأداء والنتائج، وَكَذَا فِي إطلاق الحكومة
المغربية ورشا استراتيجيا لإصلاح المؤسسات والمقاولات العمومية، يروم الرفع من
الفعالية والكفاءة الاقتصادية والاجتماعية لِهَذِهِ المؤسسات، وتحسين حكامتها وَخَاصَّةً
عبر تعميم آلية التعاقد كوسيلة لترسيخ حسن الأداء وثقافة التدبير القائم عَلَى
النتائج، كَمَا يستمد أهميته من محورية الأهداف الَّتِي يسعى الإطار التعاقدي لتحقيقها،
والمتمثلة فِي تكريسه لطابع الإلزامية الَّذِي تتميز بِهِ مجموعة من البرامج، وَخَاصَّةً
برنامج العمل الملتزم بِهِ أَمَامَ صاحب الجلالة الملك محمد السادس نصره الله بمختلف
مكوناته، وخارطة طريق التكوين المهني، والقانون الإطار رقم 51.17
وَمِنْ
شأن توقيع هَذِهِ العقود، يضيف السيد الوزير،
أن يؤطر العلاقة بَيْنَ الوزارة والمؤسسات التابعة لَهَا، وكَذَلِكَ بَيْنَ المستويين المركزي
والجهوي، وسيسمح بالتمييز، فِي إِطَارِ تعاقدي واضح، بَيْنَ وظائف وضع التوجهات
والاختيارات الاستراتيجيات والتقنين والمعيرة والتتبع والتقويم، الَّتِي ترتبط بِشَكْل
أكبر باختصاصات المُسْتَوَى الأول، وبين وظيفة التنفيذ الميداني والعملي الَّتِي ترتبط
باختصاصات المُسْتَوَى الثاني، داعيا، بِهَذِهِ المناسبة، إِلَى إعطاء منهجية التعاقد حول
الوسائل والأهداف بعدا شموليا، وَذَلِكَ عبر تفعيل نفس المنهجية فِي تأطير العلاقة بَيْنَ الأكاديميات الجهوية للتربية والتَّكْوين وبين
المستويات الإقليمية الواقعة تحت نفوذها الترابي، وَكَذَا العمل عَلَى تطوير
“مشروع المؤسسة” حَتَّى يصبح آلية حاضنة لمختلف مشاريع تنزيل القانون
الإطار رقم 51.17 الَّتِي لَهَا امتداد ميداني، ويتم عَلَى أساها التعاقد مَعَ المؤسسات
التعليمية.
شأن توقيع هَذِهِ العقود، يضيف السيد الوزير،
أن يؤطر العلاقة بَيْنَ الوزارة والمؤسسات التابعة لَهَا، وكَذَلِكَ بَيْنَ المستويين المركزي
والجهوي، وسيسمح بالتمييز، فِي إِطَارِ تعاقدي واضح، بَيْنَ وظائف وضع التوجهات
والاختيارات الاستراتيجيات والتقنين والمعيرة والتتبع والتقويم، الَّتِي ترتبط بِشَكْل
أكبر باختصاصات المُسْتَوَى الأول، وبين وظيفة التنفيذ الميداني والعملي الَّتِي ترتبط
باختصاصات المُسْتَوَى الثاني، داعيا، بِهَذِهِ المناسبة، إِلَى إعطاء منهجية التعاقد حول
الوسائل والأهداف بعدا شموليا، وَذَلِكَ عبر تفعيل نفس المنهجية فِي تأطير العلاقة بَيْنَ الأكاديميات الجهوية للتربية والتَّكْوين وبين
المستويات الإقليمية الواقعة تحت نفوذها الترابي، وَكَذَا العمل عَلَى تطوير
“مشروع المؤسسة” حَتَّى يصبح آلية حاضنة لمختلف مشاريع تنزيل القانون
الإطار رقم 51.17 الَّتِي لَهَا امتداد ميداني، ويتم عَلَى أساها التعاقد مَعَ المؤسسات
التعليمية.
من
جهته، أَكَّدَ السيد الوزير المنتدب المكلف بِالتَّعْلِيمِ العالي وَالبَحْث العلمي، فِي
مداخلته، عَلَى انخراط قطاع التَّعْلِيم العالي وَالبَحْث العلمي، فِي ورش تفعيل مقتضيات
القانون الإطار بعد صدوره، مَعَ الحرص عَلَى تَوْفِير كل مستلزمات التنزيل الناجع لَهَا،
وَذَلِكَ سيرا عَلَى منوال باقي مكونات وقطاعات منظومة التربية والتَّكْوين وَالبَحْث العلمي
جهته، أَكَّدَ السيد الوزير المنتدب المكلف بِالتَّعْلِيمِ العالي وَالبَحْث العلمي، فِي
مداخلته، عَلَى انخراط قطاع التَّعْلِيم العالي وَالبَحْث العلمي، فِي ورش تفعيل مقتضيات
القانون الإطار بعد صدوره، مَعَ الحرص عَلَى تَوْفِير كل مستلزمات التنزيل الناجع لَهَا،
وَذَلِكَ سيرا عَلَى منوال باقي مكونات وقطاعات منظومة التربية والتَّكْوين وَالبَحْث العلمي
وَأَبْرَزَ فِي هَذَا السياق
المنهجية المتجددة الَّتِي اعتمدها قطاع التَّعْلِيم العالي وَالبَحْث العلمي فِي تنزيل أحكام
القانون الإطار، والمرتكزة عَلَى أربعة مجالات للتدخل، وإعداد حافظة مشاريع متناسقة
ومتكاملة مُحَدَّدَةِ الأهداف والنتائج، تضم ستة عشر مشروعا استراتيجيا من ضمن
المشاريع التسعة عشر المُكَوِّنَةِ لَهَا، حَيْتُ تمَّ تدقيقها وتأطيرها مَنطقيا لتُشكل
النواة لبلورة مخططات عمل وطنية وجهوية، مَعَ ضبط الجدولة الزمنية للإنجاز، وتوقع
المخاطر المحتملة، وَكَذَا إقرار آليات للتتبع والتقييم وتحديد مؤشرات قياس الإنجاز
والأداء، يقول السيد الوزير المنتدب.
المنهجية المتجددة الَّتِي اعتمدها قطاع التَّعْلِيم العالي وَالبَحْث العلمي فِي تنزيل أحكام
القانون الإطار، والمرتكزة عَلَى أربعة مجالات للتدخل، وإعداد حافظة مشاريع متناسقة
ومتكاملة مُحَدَّدَةِ الأهداف والنتائج، تضم ستة عشر مشروعا استراتيجيا من ضمن
المشاريع التسعة عشر المُكَوِّنَةِ لَهَا، حَيْتُ تمَّ تدقيقها وتأطيرها مَنطقيا لتُشكل
النواة لبلورة مخططات عمل وطنية وجهوية، مَعَ ضبط الجدولة الزمنية للإنجاز، وتوقع
المخاطر المحتملة، وَكَذَا إقرار آليات للتتبع والتقييم وتحديد مؤشرات قياس الإنجاز
والأداء، يقول السيد الوزير المنتدب.
وتقدمت وِزَارَة التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالتَعْلِيم العالي وَالبَحْث
العلمي خِلَالَ نفس المناسبة بالشكر إِلَى كل المتدخلين فِي مجال التربية والتَّكْوين وَالبَحْث العلمي عَلَى
انخراطهم المسؤول والإيجابي فِي هَذَا الورش الإصلاحي الوطني، الَّذِي مِنْ شَأْنِهِ ترسيخ
اللامركزية واللاتمركز ودعم الخيار الاستراتيجي الَّذِي تبنته بلادنا مِنْ خِلَالِ إقرار
الجهوية المتقدمة لإنجاح مختلف المشاريع الاستراتيجية لتنزيل أحكام القانون الإطار
51.17
العلمي خِلَالَ نفس المناسبة بالشكر إِلَى كل المتدخلين فِي مجال التربية والتَّكْوين وَالبَحْث العلمي عَلَى
انخراطهم المسؤول والإيجابي فِي هَذَا الورش الإصلاحي الوطني، الَّذِي مِنْ شَأْنِهِ ترسيخ
اللامركزية واللاتمركز ودعم الخيار الاستراتيجي الَّذِي تبنته بلادنا مِنْ خِلَالِ إقرار
الجهوية المتقدمة لإنجاح مختلف المشاريع الاستراتيجية لتنزيل أحكام القانون الإطار
51.17
عَنْ الموقع
ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا
À propos du site
men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici