يتساءل معظم الأساتذة عن عدم نجاحهم في الإمتحانات المهنية للترقية تعرف على الأسباب من هنا

بعد طول انتظار تمخض الجبل فولد فأرا، لَقَدْ اجتاز رجال التَّعْلِيم –خاصة هيئة التدريس – مباراة الكفاءة المهنية مِنْ أَجْلِ الترقي فِي الدرجة مُنْذُ شتنبر حَيْتُ حددت الوزارة الوصية الحصيص فِي 13 فِي المِئَةِ، و بعد انتظار دام أشهر طويلة كعادة الوزارة عِنْدَمَا يَتَعَلَّقُ الأمر برجال التَّعْلِيم،تفرج الوزارة أخيرا عَنْ النتائج بَعْدَمَا كاد الحول أن يحول عَلَيْهَا، حينها كَانَ يَجِبُ عَلَى الوزارة إخراج الزكاة عَنْ مستحقات الترقي فِي الدرجة لآلاف المترقين.المفروض فِي فلسفة الترقي عَنْ طَرِيقِ الامتحان هُوَ حفز أطر و موظفي القطاع عَلَى البذل و العطاء مِنْ خِلَالِ جعلهم مواكبين للمستجدات التربوية ، حريصين عَلَى التكوين الذاتي، قادرين عَلَى صقل خبراتهم فِي مجال التربية، و بالتالي يجتاز المترشحون امتحانا حول المهام المنوطة بِهِمْ، فعلى سبيل المثال ينجز الأساتذة العاملون فِي الأقسام موضوعين الأول فِي البيداغوجيا و الثاني فِي الديداكتيك أَوْ مادة التخصص. فِي السنوات الأخيرة دأبت الوزارة عَلَى طرح مواضيع ذات علاقة بالتجربة و الأداء البيداغوجي مِمَّا جعل مهمة الغشاشين أكثر صعوبة فاستبشر رجال التَّعْلِيم خيرا. أخيرا سينجح المستحقون. إلَّا أن آمالهم ذهبت أدراج الرياح.إن تأخر الوزارة عَنْ إعلان النتائج يثير أكثر من علامة استفهام و يجعل مصداقية هَذِهِ النتائج عَلَى المحك. لِمَاذَا التأخر و التماطل بحجج واهية بَلْ مضحكة أحيانا، حينما يتحدث البعض عَنْ أن الوزارة لَمْ تتوصل بالنقط الإدارية لبعض المترشحين مَعَ حلول شهر مارس الماضي أي بعد مرور أكثر من 6 أشهر عَلَى اجتياز الامتحان.قَد يقول قائل: أَيْنَ تَتَجَلَّى الفضيحة؟إن قراءة تحليلية بسيطة للنتائج المعلن عَنْهَا تطرح تساؤلات كثيرة عَنْ التفاوت الكبير بَيْنَ النيابات من حَيْتُ الحصيص بَيْنَ نيابات حصدت أكثر من 70 فِي المِئَةِ من النجاح و نيابات كَانَ نصيبها 0 فِي المِئَةِ فِي بَعْضِ الفئات، فِي حين أن المعدل الوطني هُوَ 13 فِي المِئَةِ. هَذَا ليس كل شيء فقد يقول قائل أن الحصيص وطني و ليس عَلَى صعيد النيابة مِمَّا قَد يفسر هَذِهِ النتائج. لكن الأكثر غرابة من هَذَا كله هُوَ كَيْفَ ينجح أساتذة بالجملة فِي بَعْضِ النيابات؟ لدرجة أن أقساما بأكملها نجحت فِيمَا بلغت نسبة النجاح فِي عدد کَبِير من الأقسام أكثر من 90 فِي المِئَةِ. فلنأخذ نيابة تاوريرت بالجهة الشرقية عَلَى سبيل المثال لَا الحصر، فَفِي إحْدَى القاعات كَانَت نسبة النجاح 100 فِي المِئَةِ إِبْتِدَاءً مِنْ رقم الامتحان 0805040001 إِلَى 0805040023 فَهَلْ يعقل أن هَذِهِ القاعة اجتمع بِهَا العباقرة عِلْمًا أَنَّ الحصيص الوطني هُوَ 13% كَمَا أسلفنا و الحصول عَلَى المعدل قَد لَا يفيد فِي النجاح مادام أن الأمر يَتَعَلَّقُ بكوطا. و مَا يعزز نظرية المؤامرة أن أرقام تأجير كل هَؤُلَاءِ الأساتذة تَتَكَوَّنُ من 5 أرقام، أي أَنَّهُمْ ربما يستحقون الترقية عَنْ طَرِيقِ الاختيار، فَهَلْ قَامَتْ الوزارة بقرصنة للمناصب المالية مِنْ خِلَالِ التخلص من هَؤُلَاءِ بالجملة.لَقَدْ أدرجنا هَذَا القسم بنيابة تاوريرت كمثال و يمكن الإِطِّلَاع عَلَى النتائج لملاحظة هَذِهِ الظاهرة تتكرر فِي نيابات أُخْرَى كتارودانت و تيزنيت و غيرها.إننا كأساتذة لَا نطعن فِي أحقية البعض فِي النجاح، فعدد کَبِير من الأساتذة اللَّذِينَ نعرفهم يستحون النجاح فعلا، لكن عَدَدًا كَبِيرًا أيضًا يطرح علامات استفهام كثيرة، فالأستاذ الناجح يَجِبُ أن يكون قدوة يقتدى بِهَا مِنْ أَجْلِ الترقي فِي الحياة المهنية، لكن الكثير لَا يستحق أن يكون قدوة فعلا. مِمَّا يجعلنا نطالب بالإجابة عَنْ تساؤلاتنا المشروعة ، بَلْ و ندعو الوزارة الوصية و الحكومة لفتح تحقيق فِي نتائج الامتحانات المهنية الَّتِي أَصْبَحَ العديد يشكك فِي كون أوراق الامتحان قَد صححت فعلا. خاصة أن النقط لَا تُعْلِنُ خلافا لدستور المملكة الَّذِي ينص عَلَى الشفافية و الحق فِي الوُلُوج إِلَى المعلومة.

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici