الدرس اللغوي: الجملة التفسيرية للثانية باك علوم جميع المسالك العلمية والتكنولوجية

الدرس اللغوي: الجملة التفسيرية للثانية باك علوم جميع المسالك العلمية والتكنولوجية

مفهوم الجملة التفسيرية

هِيَ منسوبة إِلَى التفسير، بمعنى كشف المراد عَنْ اللفظ المشكل، ويقال: فسر الشيء أبانه، ومثله فسَره يفسره ويفسره فسْرًا، فمعنى التفسيرية الَّتِي تنحو نَحْوَ الإبانة والإيضاح، وَقَد عرفها ابن هشام بقوله: “هِيَ الفضلة الكاشفة لحقيقة مَا تليه”. ثُمَّ ذكر لَهَا جملة أمثلة مِنْهَا قوله تعالى: {إِنَّ مَثَلَ عِيسَى عِنْدَ اللَّهِ كَمَثَلِ آدَمَ خَلَقَهُ مِنْ تُرَابٍ ثُمَّ قَالَ لَهُ كُنْ فَيَكُونُ} (آل عمران: 59) فَإِنَّ قوله تعالى: {خَلَقَهُ} وما بعده تفسير لقوله: {كَمَثَلِ آدَمَ} باعتبار المعنى فهو من قبيل الجملة التفسيرية.

أقسام الجملة التفسيرية

تنقسم الجملة التفسيرية ثلاثة أقسام وَهِيَ:

المجردة من حرف التفسير

هِيَ الَّتِي لَا يتقدمها حرف تفسير، وغالبًا مَا يكون لَهَا فِي الإعراب وجه آخر، إلَّا إِذَا كَانَت مفسرة لجملة محذوفة، أَوْ محذوف فعلها:

فالأول نَحْوَ: محمدًا أكرمته، فَإِنَّ جملة أكرمته مفسرة لجملة محذوفة؛ لِأَنَّ التقدير: أكرمت محمدًا أكرمته، وَمِنْ ذَلِكَ قول الربيع: والذئب أخشاه إن مررت بِهِ وحدي ** وأخشى الرياح والمطر.

والثاني نَحْوَ: إن أحد جاء فأكرمه، فَإِنَّ جملة جاء مفسرة لجملة حُذف فعلها؛ لِأَنَّ التقدير: إن جاء أحد، وأحد فاعل لجاء المحذوف، وَمِنْ ذَلِكَ قول قُرَيط بن أُنَيف: إذن لقام بنصري معشر خُشُن ** عِنْدَ الحفيظة إنْ ذو لُوْثَة لان.

فَفِي بيت الربيع جملة أخشاه جملة مفسرة لَا محل لَهَا من الإعراب، وَهِيَ مفسرة لجملة محذوفة لِأَنَّ التقدير: وأخشى الذئب، فحذفت جملة وأخشى وَهِيَ فعل وفاعل؛ لمجيء الجملة المفسرة. وَفِي بيت قريط جملة لان مفسرة لَا محل لَهَا من الإعراب، وَهِيَ تفسر فعلًا محذوفًا هُوَ الرافع لذو، والتقدير: إن لان ذو لوثة.

ومثال مَا سبق :

قوله تعالى: ” إِنَّ مَثَلَ عِيسَى عِنْدَ اللَّهِ كَمَثَلِ آدَمَ خَلَقَهُ مِنْ تُرَابٍ “. فَإِنَّ جملة ( خلقه ) إضافة إِلَى كونها جملة تفسيرية لما قبلها ، تحتمل أن تعرب حالًا من آدم .

وقوله تعالى: ” تُؤْمِنُونَ بِاللَّهِ ” بعد قوله: ” هَلْ أَدُلُّكُمْ عَلَى تِجَارَةٍ تُنْجِيكُمْ مِنْ عَذَابٍ أَلِيمٍ “. فهذه الجملة ( تُؤْمِنُونَ بِاللَّهِ ) لَا محل لَهَا من الإعراب تفسير للتجارة، وتحتمل أن تكون مستأنفة معناها الطلب، أي: آمنوا بالله .

وقول الشاعر: إِذَا الشعب يوماً أراد الحياة ….. فجملة ( أراد الحياة ) جملة تفسيرية لجملة فعل الشرط المحذوف فعلها ، والتقدير : إِذَا أراد الشعب يوماً أراد الحياة ..

الجملة المفسرة المقرونة بـ ( أي )

أي حرف تفسير يدخل عَلَى الأَسْمَاء وأشباه الجمل، فيكون مَا بعده عطف بيان. كقولك: هَذَا حسام أي: سيف. وقطعت بالمدية أي: بالسكين. ويدخل عَلَى الجمل فتكون الجملة بعده تفسيرية لَا محل لَهَا من الإعراب ، وشرطه فِي تِلْكَ الحالة:

أن يكون مَا قبله جملة تامة، مستغنية بنفسها.

أن يكون مَا بعده جملة أُخْرَى تامة مفسرة للأولى.

وَذَلِكَ نَحْوَ قولك:

ركب بسيفه أي: سيفه مَعَهُ.

خرج بطفله أي: طفلُ مَعَهُ.

فما بعد أي فِي المثالين جملة مفسرة لَا محل لَهَا من الإعراب.

الجملة المفسرة المقرونة بـ ( أنْ )

وَهِيَ بمعنى أي، وَلَا تدخل إلَّا عَلَى الجمل، ويُشترط أن تتقدمها جملة تامة فِيهَا معنى القول دون حروفه، نَحْوَ:

ناديتُه أن قم.

أمرتُه أن اقعد.

كتبت إِلَيْهِ أنْ ارجع.

فما بعد ( أن ) فِيمَا سبق جملة تقسيرية لَا محل لَهَا من الإعراب، وَأَن بمعنى أي، وَقَد تقدمها جملة تامة فِيهَا معنى القول وَلَيْسَ فِيهَا لفظ القول. ومِنْهُ قوله تعالى: ” وَنُودُوا أَنْ تِلْكُمُ الْجَنَّةُ أُورِثْتُمُوهَا بِمَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ “. فالجملة بعد ( أن ) تفسيرية للجملة التامة قبلها ( نودوا ).

.

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-positivisite

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *