[حصريّ للغايَة] تحضير نص حرية الشعب | فدوى طوقان
حرية الشعب، فدوى طوقان، مرشدي فِي اللغة العربية
المكون: درس النصوص
المُسْتَوَى: جذع مشترك علوم وتكنولوجيا
المجزوءة الثَّـانِيَة: قضايا معاصرة؛ الشعر والحرية
الكتاب المدرسي:
مرشدي فِي اللغة العربية
تَقْدِيم عام:
يَعْتَمِدُ الشعر عَلَى الإيقاع والصور الشعرية بخلاف النثر. وفِي ظل المتغيرات السياسية أَصْبَحَ العالم العربي فِي
حاجة إِلَى نمط جديد فِي الكتابة الشعرية، حَيْتُ ظهر الشعر الحر الَّذِي يتمرد عَلَى القصيدة
التقليدية ويتحرر من قيودها، ويعتمد لغة متداولة قريبة من التخاطب اليومي لينقل
الواقع إِلَى المتلقي. أَمَّا الحرية
فَهِيَّ الانعتاق من القيود الَّتِي تكبل طاقات الإنسان سَوَاء كَانَت قيودا مادية أَوْ معنوية.
والشعر لعب دورا كَبِيرًا فِي الدفاع عَنْ القيم والحرية، ومقاومة أشكال القهر والقمع.
فأين تَتَمَثَلُ مساهمة فدوى طوقان فِي المقاومة؟
حاجة إِلَى نمط جديد فِي الكتابة الشعرية، حَيْتُ ظهر الشعر الحر الَّذِي يتمرد عَلَى القصيدة
التقليدية ويتحرر من قيودها، ويعتمد لغة متداولة قريبة من التخاطب اليومي لينقل
الواقع إِلَى المتلقي. أَمَّا الحرية
فَهِيَّ الانعتاق من القيود الَّتِي تكبل طاقات الإنسان سَوَاء كَانَت قيودا مادية أَوْ معنوية.
والشعر لعب دورا كَبِيرًا فِي الدفاع عَنْ القيم والحرية، ومقاومة أشكال القهر والقمع.
فأين تَتَمَثَلُ مساهمة فدوى طوقان فِي المقاومة؟
النص عبارة
عَنْ قصيدة شعرية حديثة تعتمد نظام السطر.
عَنْ قصيدة شعرية حديثة تعتمد نظام السطر.
الملاحظة
–
قراءة فِي
العنوان:
قراءة فِي
العنوان:
تركيبيا: العنوان عبارة عَنْ جملة اِسمية تَتَكَوَّنُ من كلمتين:
حرية: خبر لمبتدأ محذوف تقديره (هَذِهِ) وَهِيَ مضاف، الشعب: مضاف إِلَيْهِ.
حرية: خبر لمبتدأ محذوف تقديره (هَذِهِ) وَهِيَ مضاف، الشعب: مضاف إِلَيْهِ.
دلاليا: تحيل كلمة حرية عَلَى التخلص والانعتاق من
القيود، أَمَّا كلمة شعب فتحيل عَلَى مجتمع تجمع بينه الجغرافيا واللغة والثقافة وَهُوَ
المجتمع الفلسطيني.
القيود، أَمَّا كلمة شعب فتحيل عَلَى مجتمع تجمع بينه الجغرافيا واللغة والثقافة وَهُوَ
المجتمع الفلسطيني.
–
قراءة فِي
اللوحة:
قراءة فِي
اللوحة:
تَتَكَوَّنُ اللوحة من يدين يظهر أنهما تكسران قيدا،
بالإِضَافَةِ إِلَى حمامة تحمل أوراق زيتون. وهذه العناصر مجتمعة تدل عَلَى الانعتاق
والتحرر.
بالإِضَافَةِ إِلَى حمامة تحمل أوراق زيتون. وهذه العناصر مجتمعة تدل عَلَى الانعتاق
والتحرر.
–
فرضية قراءة
النص:
فرضية قراءة
النص:
انطلاقا من هَذِهِ المؤشرات نفترض أن النص سيتمحور
حول الدعوة إِلَى التحرر وتأكيد صوت الحرية مِنْ خِلَالِ ترديده.
حول الدعوة إِلَى التحرر وتأكيد صوت الحرية مِنْ خِلَالِ ترديده.
الفهم
–
تقسيم النص
إِلَى مقاطع:
تقسيم النص
إِلَى مقاطع:
المقطع
الأول: من السطر الأول
إِلَى السطر السابع: ترديد الشاعرة لصوت الحرية رغم قسوة وصعوبة الظروف الَّتِي تحيط
بِهَا.
الأول: من السطر الأول
إِلَى السطر السابع: ترديد الشاعرة لصوت الحرية رغم قسوة وصعوبة الظروف الَّتِي تحيط
بِهَا.
المقطع
الثاني: من السطر الثامن
إِلَى السطر الثاني عشر: نضال الشاعرة مِنْ أَجْلِ حفر اِسم الحرية فِي كل الأماكن.
الثاني: من السطر الثامن
إِلَى السطر الثاني عشر: نضال الشاعرة مِنْ أَجْلِ حفر اِسم الحرية فِي كل الأماكن.
المقطع
الثالث: من السطر الثالث
عشر إِلَى السطر الأَخِير: استمرار الشاعرة فِي النضال، رغم مظاهر المعاناة، لأجل أن
ترى وطنها محررا بدماء الشهداء.
الثالث: من السطر الثالث
عشر إِلَى السطر الأَخِير: استمرار الشاعرة فِي النضال، رغم مظاهر المعاناة، لأجل أن
ترى وطنها محررا بدماء الشهداء.
– الفكرة العامة للنص:
إصرار
الشاعرة القوي عَلَى النضال مِنْ أَجْلِ ترديد صوت الحرية حَتَّى يتحرر وطنها وتسترجع كل شبر
مِنْهُ.
الشاعرة القوي عَلَى النضال مِنْ أَجْلِ ترديد صوت الحرية حَتَّى يتحرر وطنها وتسترجع كل شبر
مِنْهُ.
التحليل
–
المعجم:
المعجم:
يَبْدُو معجم النص معجما واضحا، يهيمن عَلَيْهِ حقلان
دلاليان يتصل أحدها بالقمع والقهر والآخر بالحرية.
دلاليان يتصل أحدها بالقمع والقهر والآخر بالحرية.
الألفاظ
الدالة عَلَى القمع والقهر:
الرصاص، اللهب، القيد، الليل، السجن، زنزانة التعذيب، عود المشانق، السلاسل، نسف
الدور، لظى الحرائق…
الدالة عَلَى القمع والقهر:
الرصاص، اللهب، القيد، الليل، السجن، زنزانة التعذيب، عود المشانق، السلاسل، نسف
الدور، لظى الحرائق…
الألفاظ
الدالة عَلَى الحرية: حريتي،
سأظل، أناضل، أحفر اِسمها، يمتد، الحرية الحمراء، الضياء،..
الدالة عَلَى الحرية: حريتي،
سأظل، أناضل، أحفر اِسمها، يمتد، الحرية الحمراء، الضياء،..
إن
العلاقة الناظمة بَيْنَ
هذين الحقلين هِيَ علاقة تضاد وتنافر فالحرية تنتفي بوجود القهر والقمع، وهذا مَا دفع
الشاعرة إِلَى النضال مِنْ أَجْلِ الظفر بحرية شعبها.
العلاقة الناظمة بَيْنَ
هذين الحقلين هِيَ علاقة تضاد وتنافر فالحرية تنتفي بوجود القهر والقمع، وهذا مَا دفع
الشاعرة إِلَى النضال مِنْ أَجْلِ الظفر بحرية شعبها.
–
الصورة
الشعرية:
الصورة
الشعرية:
المجاز:
• أرى الحرية الحمراء تفتح كل باب
• الليل يهرب
• الضياء يدك أعمدة الضباب
إن هدف الشاعرة من توظيف هَذِهِ الصور الشعرية هُوَ
التعبير عَنْ الوضع الَّذِي يعيشه وطنها وَكَذَا تقريب القارئ من ذَلِكَ.
التعبير عَنْ الوضع الَّذِي يعيشه وطنها وَكَذَا تقريب القارئ من ذَلِكَ.
–
الإيقاع:
الإيقاع:
يظهر مِنْ خِلَالِ قراءتنا للقصيدة أَنَّهَا ذات إيقاع
حماسي يَدْعُو إِلَى التمرد عَلَى الظلم والعدوان.
حماسي يَدْعُو إِلَى التمرد عَلَى الظلم والعدوان.
التكرار: تكررت مجموعة من الألفاظ من مثل: حريتي، أظل،
فِي، أحفر، اِسمها، يكبر، رغم…
فِي، أحفر، اِسمها، يكبر، رغم…
تكررت مجموعة من الحروف مِنْهَا: حرف الباء، حرف
السين،..
السين،..
–
الأساليب:
الأساليب:
اللغة: لَقَدْ وظفت الشاعرة لغة واضحة متداولة بهدف تقريب
القارئ من معاني القصيدة.
القارئ من معاني القصيدة.
الأسلوب
الخبري: يطغى عَلَى القصيدة
أسلوب خبري، الغرض مِنْهُ إقناع المتلقي وإغراءه برسالة القصيدة.
الخبري: يطغى عَلَى القصيدة
أسلوب خبري، الغرض مِنْهُ إقناع المتلقي وإغراءه برسالة القصيدة.
الجمل: لَقَدْ اعتمدت الشاعرة فِي القصيدة جمل فعلية كثيرة
مِنْهَا: أردده، أظل، أحفر، أناضل، يمتد، يكبر، يظل، يغطي، أرى، يهرب، يدك… والغاية
من ذَلِكَ هُوَ إصرار الشاعرة القوي فِي التمرد عَلَى القهر وتحويل صوتها إِلَى أفعال لِتَصِلَ
إِلَى مبتغاها.
مِنْهَا: أردده، أظل، أحفر، أناضل، يمتد، يكبر، يظل، يغطي، أرى، يهرب، يدك… والغاية
من ذَلِكَ هُوَ إصرار الشاعرة القوي فِي التمرد عَلَى القهر وتحويل صوتها إِلَى أفعال لِتَصِلَ
إِلَى مبتغاها.
الضمائر: يغلب عَلَى القصيدة ضمير المتكلم وَذَلِكَ لِأَنَّ
الشاعرة تدفعها رغبة داخلية جامحة فِي الحصول عَلَى حرية شعبها.
الشاعرة تدفعها رغبة داخلية جامحة فِي الحصول عَلَى حرية شعبها.
التركيب
والتقويم
تعتبر القصيدة شكلا من أشكال الدفاع عَنْ الحرية،
لِأَنَّ الشاعرة ظلت مصرة عَلَى ترديد صوت الحرية لِيَصِلَ إِلَى أبعد مَدَى فِي وطنها، وَذَلِكَ بهدف
تحريره من العدوان والقهر الَّذِي يمارس عَلَيْهِ مِنْ طَرَفِ المحتل. ولإيصال صوتها إِلَى
المتلقي عمدت إِلَى استخدام مجموعة من الأساليب فِي قالب لغوي واضح يجنح إِلَى التصوير
أحيانا. مِمَّا مكنها من إيصال رسالتها وتأكيد المعنى الَّذِي تريده.
لِأَنَّ الشاعرة ظلت مصرة عَلَى ترديد صوت الحرية لِيَصِلَ إِلَى أبعد مَدَى فِي وطنها، وَذَلِكَ بهدف
تحريره من العدوان والقهر الَّذِي يمارس عَلَيْهِ مِنْ طَرَفِ المحتل. ولإيصال صوتها إِلَى
المتلقي عمدت إِلَى استخدام مجموعة من الأساليب فِي قالب لغوي واضح يجنح إِلَى التصوير
أحيانا. مِمَّا مكنها من إيصال رسالتها وتأكيد المعنى الَّذِي تريده.
عَنْ الموقع
ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا
À propos du site
men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-mnhjyti-com
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-mnhjyti-com