أعلى المراتب | تحضير النص الشعري | في رحاب اللغة العربية، ص: 108

◄ تمهيد:

الشّعر: كلام موزون مقفّى دال عَلَى معنى. وَهُوَ نوعان: الشعر الحرّ (شعر التفعيلة) والشعر العمودي.
* خصائص الشعر العمودي:
– نظام الشطرين.
– وحدة الوزن.
– وحدة القافية.
– وحدة الروي.
* أغراض الشعر العمودي: 


– المدح – الوصف – الغزل…


◄المدح: إبراز الصفات الحسنة لَدَى الممدوح، وتصويرها بِشَكْل فني، وَهُوَ أنواع:

* مدح تكسبي: التغني بصفات الممدوح الحسنة طمعا فِي المال. وَمِنْ أبرز شعراء هَذَا النمط: الأعشى، حسان بن ثابت، الحطيئة، المتنبي.

* مدح ديني: التغني بفضائل الإسلام عَلَى الإنسانية، كَمَا يتغنى بِمَا تحلى بِهِ الرسول من خصال حميدة. وَمِنْ أبرز شعراء هَذَا النمط: حسان بن ثابت، كعب بن زهير.

* مدح القِيم الإنسانية: كالتضامن والتسامح … وَمِنْ رواد هَذَا الشعر: إيليا أبو ماضي، ميخائيل نُعيمة.

І- ملاحظة النصّ:

1) نوعية النص: 

النصّ عبارة عَنْ قصيدة شعرية عمودية للشاعر الموحدي “أبو العباس الجرّاوي”.

2) دلالة العنوان:

– أعلى: أسمى وأرفع.

– المراتب: جمع مرتبة؛ وَهِيَ المنزلة أوالمكانة.


3) مناسبة النص: 

كتب الشاعر هَذِهِ القصيدة يمدح فِيهَا الخليفة الموحدي يعقوب المنصور بمناسبة تعظيم حجم الدينار الموحدي. 

4) فرضية قراءة النص: 

نفترض انطلاقا من السابقة أنّ الشاعر فِي النص سيمدح الخليفة الموحدي يعقوب المنصور بذكر خصاله الحميدة وصفاته الحسنة.


ІІ- فهم النّص:

أ‌) الوحدة الأُوْلَى: من البيت 1 إِلَى البيت 5

بيان الشاعر لفضائل الممدوح عَلَى الدين الإسلامي ودفاعه عَنْهُ، مِمَّا بوأه أعلى المراتب.


ب‌) الوحدة الثَّـانِيَة: من البيت 6 إِلَى البيت 10

إقدام الممدوح عَلَى تَوْسِيع رقعة الدولة الإسلامية، والمصير الَّذِي ينتظر خصومه وأعداءه.


ج) الوحدة الثَّـالِثَة: من البيت 11 إِلَى البيت 14

وصف الدينار الموحدي، والإشادة بخصال الممدوح.


ІІІ- تحليل النص:

1) المعجم:

حقل الدين

حقل الأخلاق

الدين / ملة الإسلام
/ الخلافة / النبوّة / الله / خليفة الله…

عزمك / محاسنكم / أعلى
الخلق / رحماكم…









2) الضمائر:

ضمير المخاطَب

ضمير الغائب

عزمك / قتالك /
محاسنكم / اسمك / نداك / رحماكم…

 

يلقي جيشه / هُوَ الَّذِي
/ تؤمله / لَهُ…









3) الجُمل الخبرية:
نال الدين مَا طلب / أحجم الشرك عَنْ إقدامه / أيقنت ملة الإسلام أنّ لَهَا / وَأَنّ كل بعيد عندها كثب / إنّ الخلافة / قَد حبا / سينظم السعد مصرا / حَتَّى تدوخ مِنْهَا خيله حلبا / هُوَ الَّذِي كَانَت الدنيا تؤمله / وَقَد غدا اسمك / أن النجوم…
4) الصور الشعرية:


*
الاستعارة:


5) مقاصد النص وأبعاده:

– إبراز طبيعة العلاقة القائمة بَيْنَ الشاعر والقصر فِي العصر الموحدي، حَيْتُ حاجة الخلفاء إِلَى الشعراء مِنْ أَجْلِ إشهار سمعتهم وتسجيل تاريخهم، وحاجة الشعراء إِلَى الخلفاء مِنْ أَجْلِ كسب المال.


ІІІІ- تركيب وتقويم:

    النص قصيدة شعرية عمودية للشاعر الموحدي “أبو العباس الجرّاوي”، يمدح فِيهَا الخليفة الموحدي يعقوب المنصور بذكر خصاله الحميدة وصفاته الحسنة. موظّفا فِي مدحه هَذَا معجما توزّعت حقوله بَيْنَ مَا هُوَ دال عَلَى الدين وما هُوَ دال عَلَى الأخلاق، ومستعملا كذلك ضمائر تنوعت بَيْنَ المخاطب والغائب، إضافة إِلَى مجوعة من الجمل الخبرية والصور الفنية كالاستعارة، كل ذَلِكَ بغية إبراز طبيعة العلاقة القائمة بَيْنَ الشاعر والقصر فِي العصر الموحدي، حَيْتُ حاجة الخلفاء إِلَى الشعراء مِنْ أَجْلِ إشهار سمعتهم وتسجيل تاريخهم وحاجة الشعراء إِلَى الخلفاء مِنْ أَجْلِ كسب المال.

     من هُنَا يَبْدُو إذن، أن الشاعر الجرّاوي وُفّق فِي إبراز الصفات الَّتِي وصف بِهَا الممدوح الخليفة الموحدي يعقوب المنصور؛ حَيْتُ ركّز عَلَى خصاله فِي أبعادها الذاتية والدينية والاجتماعية، وَذَلِكَ فِي قالب فني يمثل خصائص غرض المدح فِي الشعر العربي.

.

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-positivisite

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *