الاجتماعيات درس التاريخ 1-1 : العالم غداة الحرب العالمية الأولى – men-gov.com

التَارِيخ والجغرافيا – الثَّـانِيَة باك آداب وعلوم إنسانية

درس التَارِيخ 1-1
العالم غداة الحرب العالمية الأُوْلَى

الفهرس

أولا: أهداف التعلم

ثانيا: تَقْدِيم

ثالثا: مؤتمر السلام ومعاھدات الصلح وأبعاد كل منھما

1-3/ مؤتمر السلام ومعاھدات الصلح

2-3/ معاھدة فرساي وأبعادھا والمواقف منھا

رابعا: التحولات السياسية الكبرى فِي أوربا والعالم غداة الحرب العالمية الأُوْلَى

1-4/ التحولات السياسية والترابية فِي أوربا

2-4/ تراجع مكانة أوربا بعد الحرب

خامسا: مصطلحات ومفاهيم

سادسا: تقويم التعلمات

أولا: أهداف التعلم

  1. تعرف كيفية إقرار الصلح والسلام، واستخلاص أبعاد الحرب مِنْ خِلَالِ تحليل مضمون معاهدة فرساي كنموذج. ‏
  2. رصد التحولات السياسية والترابية فِي أوربا مِنْ خِلَالِ مقارنة خرائطية.
  3. وصف وتفسير تراجع مكانة أوربا فِي العالمواستخلاص أوضاع المستعمرات بعد الحرب.
  4. ترسيخ مهارة الاشتغال بِالوَثَائِقِ وفق خطوات النهج التاريخي.
  5. إدراك أهمية الحرب العالمية الأُوْلَى فِي فهمالتحول التاريخي بأوربا والعالم خِلَالَ هَذِهِ المرحلة.

ثانيا: تَقْدِيم

شھد العالم غداة الحرب العالمية الأُوْلَى عقد مؤتمر السلام ومعاھدات الصلح، وحدوث تحولات سياسية وترابية عميقة.

  • فما السياق التاريخي لعقد مؤتمر السلام والصلح ؟
  • وما هِيَ التحولات السياسية والترابية فِي أوربا بعد الحرب ؟
  • وما أثر الحرب عَلَى مكانة أوربا فِي العالم وَعَلَى أوضاع المستعمرات ؟

ثالثا: مؤتمر السلام ومعاھدات الصلح وأبعاد كل منھما

1-3/ مؤتمر السلام ومعاھدات الصلح

الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : الأربعة الكبار

الوثيقة 2 : الصفحة الأُوْلَى من جریدة فرنسة بمناسبة مؤتمر السلام

الوثيقة 3 : مؤتمر السلام

الأسئلة :

  1. تسمية الحدث الَّذِي تؤرخ لَهُ الصفحة الأُوْلَى من الجريدة.
  2. تحديد مكان وزمان انعقاد مؤتمر السلام. ٍ
  3. التعريف بالأطراف الَّتِي احتكرت أشغال المؤتمر وتعليل الجواب.
  4. استخراج الأفكار الَّتِي وجهت أعمال المؤتمر.
  5. استخلاص الحصيلة العامة للمؤتمر عَلَى المُسْتَوَى السياسى مِنْ خِلَالِ مواقف مختلف الأطراف.
  6. الوقوف عِنْدَ الجملة الأخيرة فى النص، لتفسيرها واستنتاج امتداداتها التاريخية.

ثالثا: مؤتمر السلام ومعاھدات الصلح وأبعاد كل منھما

1-3/ مؤتمر السلام ومعاھدات الصلح

ملخص الدرس

مؤتمر السلام :

انتھت الحرب العالمية الأُوْلَى بانتصار دول الوفاق عَلَى دول المركز، وعقد المنتصرون مؤتمر السلام بقصر فرساي بباريس مَا بَيْنَ 12 يناير و28 يونيو 1919 للتداول فِي شأن إقرار السلام وتوقيع معاھدات الصلح، وھيمن عَلَى مداولات المؤتمر الأربعة الكبار (الرئيس الأمريكي ويلسون، ورئيس الحكومة الفرنسية كليمونصو، ووزير خارجية إيطاليا أورلاندو، ووزير خارجية بريطانيا لويد جورج).

تضمن جدول الأعمال مسألة الأمن والتعويضات وَإِعَادَةِ ترتيب الحدود ومبادئ ويلسون الأربعة عشر، وعرف المؤتمر حدوث خلافات بَيْنَ الأربعة الكبار، ففرنسا تُرِيدُ إضعاف ألمانيا، وبريطانيا ترغب فِي الحفاظ عَلَى التوازن بَيْنَ الدول الأوربية، وإيطاليا تطمح إِلَى ضم مناطق جديدة.

معاھدات الصلح :

جدول معاھدات الصلح المفروضة عَلَى الدول المنھزمة (حلفاء ألمانيا) :

المعاھدات تاريخھا الدول المعنية

أھم شروطھا

سان جرمان

تريانون

10/06/1919

04/06/1920

النمسا

المجر

فصل ھنغاريا (المجر) عَنْ النمسا

اقتطاع أجزالأ ترابية من النمسا

تحديد قواتھا العسكرية

نويي نونبر 1919 بلغاريا

اقتطاع أجزاء من أراضيھا

تحديد قواتھا العسكرية

سفير غشت 1920 الإمبراطورية العثمانية اقتطاع أجزاء من أراضيھا

إخضاع بعض أراضيھا للانتداب الفرنسي والبريطاني

ثالثا: مؤتمر السلام ومعاھدات الصلح وأبعاد كل منھما

2-3/ معاھدة فرساي وأبعادھا والمواقف منھا

الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : أھم بنود معاهدة فرساي

الوثيقة 2 : خریطة ألمانیا سنتي 1914م و1919م

الوثيقة 3 : شھادات بِشَأْنِ معاھدة فيرساي

الأسئلة :

  1. التعريف بمعاهدة فرساي من حَيْتُ الزمان والمكان والموضوع.
  2. تصنيف بنود معاهدة ة فرساي حَسَبَ مضمونها ووضع ذَلِكَ فِي خطاطة مناسبة.
  3. استخراج التغيرات الَّتِي مست الخريطة السياسية لألمانيا بموجب هَذِهِ المعاهدة.
  4. الاشتغال عَلَى الشهادات الواردة فِي الوثيقة 3 وفق الجدول التَّالِي:
رقم الشهادة مصدرها الطرف المعنى بِهَا الموقف المعبر عَنْهُ فِيهَا
1
2
3

ثالثا: مؤتمر السلام ومعاھدات الصلح وأبعاد كل منھما

2-3/ معاھدة فرساي وأبعادھا والمواقف منھا

ملخص الدرس

معاھدة فرساي وأبعادھا :

جدول لبنود معاھدة فرساي الَّتِي تمَّ توقيعھا يوم 28 يونيو 1919

الشروط مضمونھا
العسكرية تجريد منطقة الراين من السلاح
تحديد الجيش الألماني فِي 100 ألف جندي
إلغاء الخدمة العسكرية
الترابية عودة الالزاس واللورين إِلَى السيادة الفرنسية
وضع منطقة السار تحت إشراف عصبة الأمم
تنازل ألمانيا عَنْ مستعمراتھا ورالأ البحار
اعتراف ألمانيا باستقلال النمسا وتشيكوسلوفاكيا وبولونيا
المادية اعتبار ألمانيا ھي المسؤولة عَنْ اندلاع الحرب
أداء تعويضات عَنْ الحرب

المواقف من المعاھدة :

كَانَت بنودھا قاسية عَلَى الشعب الألماني، وشعر الألمان أنھم حصلوا عَلَى سلام مھين، وبرز من خلالھا نجاح فرنسا فِي فرض موقفھا المتمثل فِي الرغبة فِي إضعاف ألمانيا، وعودة فرنسا كقوة مھيمنة.

رابعا: التحولات السياسية الكبرى فِي أوربا والعالم غداة الحرب العالمية الأُوْلَى

1-4/ التحولات السياسية والترابية فِي أوربا

الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : خریطة أوربا سنتي 1914م و1919م

  1. مقارنة الخريطتين، وإبراز التحولات الَّتِي طرأت عَلَى المشهد السياسي والترابي لأوربا مِنْ خِلَالِ مَا يلي :
  • مصير الإمبراطوريات التقليدية.
  • الكيانات السياسية الجديدة.
  • الحدود الترابية الجديدة.
  • الحالة الخَاصَّة بأوربا الوسطى والشرقية.
  • الأطراف المستفيدة والأطراف المتضررة من الخريطة الجديدة.

الوثيقة 2

  1. استخراج المبدإ الَّذِي اعتمد فِي صياغة الخريطة الجديدة وتبيان مرجعياته من النص، وذكر مبادئ أُخْرَى غير واردة فِيهِ.
  2. استخلاص بعض حدود السلام بأوربا من النص والخريطة، وتقديم أمثلة عَنْ مناطق جغرافية بقيت مهددة بالانفجار.
  3. استنتاج آثار معاهدات الصلح والسلام عَلَى الحالة السياسية فِي أوربا غداة الحرب.

رابعا: التحولات السياسية الكبرى فِي أوربا والعالم غداة الحرب العالمية الأُوْلَى

1-4/ التحولات السياسية والترابية فِي أوربا

ملخص الدرس

حدثت تحولات فِي الخريطة السياسية أوربا من بينھا :

  1. زوال أربع إمبراطوريات كبرى (النمسا–المجر، ألمانيا، تركيا العثمانية، روسيا القيصرية).
  2. تقلص مساحة عَدَدُُ مِنَ الدول (النمسا–المجر، ألمانيا، روسيا..).
  3. ظھور دول جديدة (يوغوسلافيا، تشيكوسلوفاكيا، ھنغاريا، فنلندا، بولونيا، دول البلطيق).
  4. استمرار النزاعات القومية.
  5. تأسيس منظمة دولية ھي عصبة الأمم باقتراح من الرئيس ويلسون سنة 1919، من أھدافھا :
  • الأمن والسلم الدوليين.
  • توثيق وتنمية التعاون بَيْنَ الدول.
  • عدم اللجوء إِلَى القوة لحل النزاعات.
  • احترام الالتزامات والعھود الَّتِي تنص عليھا المعاھدات الدولية.

رابعا: التحولات السياسية الكبرى فِي أوربا والعالم غداة الحرب العالمية الأُوْلَى

2-4/ تراجع مكانة أوربا بعد الحرب

الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : جدول توزیع التجارة العالمیة مَا بین 1913م و1924م

  1. وصف تطور مكانة أوربا فِي التجارة العالمية مَا بَيْنَ 1913م و1924م.
  2. إبراز المجموعات الجغرافية الجديدة الَّتِي بدأت تهيمن عَلَى التجارة العالمية، وتفسير ذَلِكَ.

الوثيقة 2 : بعض عوامل تراجع مكانة أوربا

  1. استعراض العوامل المفسرة لتراجع أوربا غداة الحرب،
  2. تحويل مضمون الخطاطة إِلَى نص مكتوب.

الوثيقة 3 : خریطة العالم غداة الحرب العالمیة الأُوْلَى

  1. تحديد المجال الاستعماري التابع لأوربا غداة الحرب.
  2. تحديد الدول الأوربية الَّتِي تمتلك مستعمرات، والدول الأخرى الَّتِي فقدتها، مَعَ تفسير ذَلِكَ.
  3. تحديد مجال التنافس الأوربي / الأمريكي وأسباب ذَلِكَ.
  4. تحديد مناطق امتداد القوى الاستعمارية الجديدة.
  5. تحديد المستعمرات الَّتِي ظهرت فِيهَا حركات المقاومة المناهضة للوجود الاستعماري مَعَ ذكر أمثلة.

رابعا: التحولات السياسية الكبرى فِي أوربا والعالم غداة الحرب العالمية الأُوْلَى

2-4/ تراجع مكانة أوربا بعد الحرب

ملخص الدرس

تراجعت المكانة الاقتصادية لدول أوربا فِي التجارة العالمية، واستفادت من الحرب دول بآسيا وأمريكا وَخَاصَّةً الولايات المتحدة الأمريكية، واضطرت دول أوربا إِلَى الاستدانة من الولايات المتحدة الأمريكية، ويرجع تراجع المكانة الاقتصادية لدول أوربا إِلَى:

  • أھمية الخسائر المادية والبشرية الناتجة عَنْ الحرب.
  • تجزئة المجال الأوربي بِسَبَبِ المعاھدات.
  • تنامي الانقسامات السياسية والتوترات الاجتماعية.
  • بروز قوى رأسمالية جديدة (اليابان والولايات المتحدة الأمريكية).

فقدت بعض الدول الأوربية مستعمراتھا (ألمانيا)، وشھدت أمريكا اللاتينية تنافسا أوربيا–أمريكيا، واستفادت دول أوربا (فرنسا وبريطانيا) من مستعمراتھا للتخفيف من مخلفات الحرب.

خامسا: مصطلحات ومفاهيم

مجلس الأربعة الكبار

يتشكل من الرئيس الأمريكي ويلسون، ورئيس الحكومة الفرنسية كليمانصو، ووزير خارجية إيطاليا أورلاندو، ووزير خارجية بريطانيا لويد جورج.

معاهدة فيرساي

وقعت فِي رواق الزجاج بقصر فيرساي بباريس يوم 28 يونيو 1919م، يبلغ عدد صفحاتها 200، وَتَتَضَمَّنُ 440 بند،‏ يعتبرها
المؤرخون «وثيقة السلم المفروض».

عصبة الأمم

منظمة دولية أنشئت باقتراح من الرئيس الأمريكي ويلسون سنة 1919م بهدف تَوْفِير ضمان سيادة السلام فِي العالم، اتخذت من مدينة جنيف (سويسرا) مقرا لَهَا.

مُدَّوَنة “ويلسون”

هِيَ المبادئّ الأربعة عشر الَّتِي حملها ويلسون إِلَى مؤتمر السلام بباريس لتكون أرضية للسلم فِي العالم، من بينها مبداً حق الشعوب فِي تقرير مصيرها بنفسها.

سادسا: تقويم التعلمات

الوثيقة 1

« … فَفِي الغرب اضطرت ألمانيا للتنازل عَنْ مقاطعتي الألزاس واللورين لفرنسا، ولبلجيكا عَنْ بقعتين من الأرض صغيرتين…وَفِي الجنوب انتزعت من ألمانيا بقعة من الأرض ألحقت بالدولة التشيكوسلوفاكية الجديدة، وقضي عَلَيْهَا بِأَنَّ لَا تتحد مَعَ النمسا إلَّا بموافقة مجلس عصبة الأمم…

…وجاءت معاهدة الصلح فوضعت قيودا عَلَى قوة ألمانيا الحربية، فحدد عدد أفراد جيشها…

وَفِي… 1921م، حددت لجنة التعويضات المبلغ المطلوب من ألمانيا بستة مليارات وستمائة مليون جنيه استرليني…»

ادوارد هاليت كار، ترجمة سمير شيخاني: «العلاقات الدولية مُنْذُ معاهدات الصلح (1919 -1939م)» دار الجيل بيروت ط 1- 1992م-ص: 11 – 56.

الوثيقة 2

ورد فِي البنود الأربعة عشر الَّتِي جاءت فِي الخطاب الَّذِي وجهه الرئيس ولسون إِلَى الكونغرس الأمريكي فِي 18 يناير 1918 م:

« 1- مواثيق علنية للصلح، أي نبذ المعاهدات السرية.
4- خفض التسلح القومي إِلَى حد أدنى يلائم السلام المحلي.
5- تنظيم المطالب الاستعمارية للدول وِفْقًا لمصالح سكان المستعمرات.
4- تأليف ارتباط عام بَيْنَ الأمم بِقَصْدِ تَوْفِير الضمانات المتبادلة لِتَحْقِيقِ الاستقلال السياسي والتكامل الجغرافي للدول الصغيرة والكبيرة عَلَى السواء. [وَهُوَ الَّذِي تمخضت عَنْهُ منظمة عصبة الأمم]».

ابراهيم علي حسن سعيد. عام القرن العشرين، دار الثقافة. الدار البيضاء» ط 4 – 1983. ص: 32 – 33.

الوثيقة 3
« … فقدت أوربا قوتها الاقتصادية وأسواقها العامية، وذهب مَعَ الريح مركزها المسيطر المحتكر لحياة العام الاقتصادية. ذَلِكَ المركز الَّذِي اكتسبته بجهود مضنية عَلَى مَدَى أربعة قرون فقدته خِلَالَ أربع سنوات – فترة الحرب – لتكسبه فِي نفس الفترة البسيطة قوى جديدة ازدهرت اقتصادياتها بِسَبَبِ الحرب، وَهِيَ الولايات المتحدة الأمريكية واليابان، بَعْدَ أَنْ غزت منتوجاتها أسواق العالم.»

نفس المرجع ص: 25.

الأسئلة

1- ضع (ي) الوثائق الثلاث فِي سياقها التاريخي العام (الزمن – المكان – الموضوع).

2- اشرح (ي) تاريخيا مَا يلي : معاهدة السلام – عصبة الأمم.

3- استخرج (ي) من الوثائق مَا يلي :

أ – من الوثيقة 1 :

  • – التغيرات الترابية الَّتِي لحقت بألمانيا.
  • – المقتضيات العسكرية معاهدة الصلح.
  • – مظاهر وأشكال التعويضات الحربية.

ب – من الوثيقة 2 :

  • – المقتضيات السياسية والعسكرية الَّتِي جاءت بِهَا بنود ولسون للسلام.

ج – من الوثيقة 3 :

  • – المكانة الاقتصادية لأوربا بعد الحرب.

4- فسر(ي) بالاعتماد عَلَى الوثيقة 3، وَعَلَى مكتسباتك المكانة الاقتصادية الأوربية الَّتِي استخرجتها فِي السؤال السابق.

5- انطلاقا من مكتسباتك، حرر (ي) فقرة مركزة تبرز (ين) فِيهَا النتائج الترابية والسياسية للحرب العالمية الأُوْلَى.

.

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-aschl

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *