اللغة العربية التعبير والإنشاء 5 : مهارة محاكاة أدوار اجتماعية لحل مشكلات سكانية – men-gov.com

اللغة العربية – الثَّـانِيَة إِعْدَادِي

التعبير والإنشاء 5 : مهارة محاكاة أدوار اجتماعية لحل مشكلات سكانية

الفهرس

أولا: أنشطة الاكتساب

1-1/ التعريف بالمهارة

2-1/ خطوات المهارة

ثانيا: أنشطة التطبيق

ثالثا: أنشطة الإنتاج

أولا: أنشطة الاكتساب

1-1/ التعريف بالمهارة

المحاكاة لغة: من حاكى يحاكي الشخص: قلده وسار عَلَى نهجه، وبوصفها مهارة: هِيَ تقمص دور أَوْ أدوار شخصيات من المجتمع، وتشخيص مواقفها ووجهات نظرها، والتحدث بلسانها.

أولا: أنشطة الاكتساب

2-1/ خطوات المهارة

تحديد سياق الموقف الَّذِي ستتم محاكاته

وَذَلِكَ عَنْ طَرِيقِ :

1- عرض الإطار الزماني والمكاني الَّذِي يؤطر الموقف (اجتماع – ندوة – محاكمة – برنامج تلفزي – حوار عائلي – مناقشة فِي الفصل الدراسي …).

2- تَقْدِيم الشخصيات الَّتِي ستقوم بالأدوار (التعريف بأوضاعها الاجتماعية: رَئِيس – صحفي – محام – قاض مدير – أب – أم …).

التشخيص الفعلي للأدوار والمواقف مِنْ طَرَفِ المتعلمين

وَذَلِكَ عَنْ طَرِيقِ:

1- توزيع الأدوار عَلَى التلاميذ بناء عَلَى تطوعهم أَوْ بِحَسَبِ مؤهلاتهم.

2- تقمص كل تلميذ للدور الَّذِي أسند إِلَيْهِ: يشترط فِي هَذَا التقمص أن يعبر عَنْ: مَدَى فهم التلميذ لموقفه ولمختلف المواقف الأخرى – مَدَى قدرة التلميذ عَلَى انتقاء الأدلة الملائمة وتنويعها – مَدَى قدرة التلميذ عَلَى الإقناع وتدعيم موقفه بأدلة مناسبة – قدرة المتعلم عَلَى التعبير بأسلوب سليم.

3- استثمار نتائج الحِوَار والخروج بخلاصة أَوْ نتيجة.

ثانيا: أنشطة التطبيق

المحاكاة : محاكاة مواقف اجتماعية لحل مشكلات سكانية

الموضوع: فِي نقاش حول حوادث السير بالمغرب ، اختلف الأب محمد مَعَ ابنه خالد وابنته سلوى حول السبب فِي كثرتها وتزايدها، أهو الإنسان، أم السيارة، أم الطريق ؟

الأب: دعونا نناقش سويا الأسباب الَّتِي تؤدي إِلَى تزايد حوادث السير فِي بلادنا .

الابن: أعتقد أن السائقين هم السبب الرئيسي لحوادث السير فِي المَغْرِب . العديد من السائقين لَا يحترمون قواعد المرور وَلَا يتبعونها بِشَكْل صحيح ، مِمَّا يؤدي إِلَى حوادث كثيرة .

البنت: لَا أوافق ، أعتقد أن السبب الرئيسي لحوادث السير فِي المَغْرِب هُوَ الطرق . الطرق فِي المَغْرِب تحتاج إِلَى تحديث وصيانة وهذا يتطلب تدخلا سريعا من الحكومة.

الأب: أعتقد أن السيارات هِيَ السبب الرئيسي لحوادث السير فِي المَغْرِب.العديد من السيارات قديمة وتحتاج إِلَى تحديث وإصلاح . إِذَا كَانَت السيارات تعمل بِشَكْل صحيح ، فلن تحدث حوادث كثيرة.

الابن: نعم إننا نواجه مشكلة كبيرة فِي المَغْرِب ، وَهِيَ انتشار ثقافة عدم الاهتمام بالموت عَلَى الطرقات . يَجِبُ أن يكون هُنَاكَ تَغْيير فِي الثقافة والتوعية بأهمية الالتزام بقواعد السير.

الأب: لَقَدْ تبين أن هُنَاكَ عوامل متعددة تؤدي إِلَى حوادث السير فِي المَغْرِب، وَهِيَ السائقون والطرق والسيارات والثقافة. لِتَحْسِينِ الوضع، يَجِبُ عَلَى الحكومة والمجتمع العمل مَعًا لِتَعْزِيزِ الثقافة المرورية وتحديث الطرق وتحسين حالة السيارات، إضافة إِلَى تشديد الرقابة عَلَى قوانين المرور .

ثالثا: أنشطة الإنتاج

قمت رفقة أصدقائك بمحاكاة أدوار أعضاء مجلس مدينتك وهم يتداولون مِنْ أَجْلِ اتخاذ قرار بغية تهيئة فضاء أخضر لصالح السكان.

  • تقمص دور رَئِيس الجلسة وصغ عَلَى لسانه مقدمة للموضوع )الكلمة الافتتاحية(.
  • تقمص دور عضو من الأعضاء المشاركين وصغ عَلَى لسانه تدخلا فِي الموضوع.
  • تقمص دور المقرر وصغ عَلَى لسانه تقريرا لما حدث.

.

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-aschl

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *