اليوم العالمي للمدرس.. هذا واقع المعلم المغربي

يصادف اليوم الثلاثاء ذكرى اليوم العالمي للمدرس الَّذِي يتم تخليده اليوم الخامس من شهر أكتوبر من كل سنة، وَهِيَ مناسبة للوقف عَنْ دور المدرس وأهميته فِي بناء الفرد، وَكَذَا مِنْ أَجْلِ الوقوف عَلَى وضعيته دَاخِل أي مجتمع.

وَفِي المَغْرِب، يأتي اليوم العالمي للمدرس هَذِهِ السنة فِي سياق خاص، حَيْتُ أَنَّهُ لَمْ يتم تعيين الحكومة الجديدة بعد فِي الوقبت الَّذِي أَعْلَنَتْ فِيهِ عَدَدُُ مِنَ النقابات والتنسيقيات الخروج للشارع مِنْ أَجْلِ الاحتجاج ضغطا عَلَى الدولة مِنْ أَجْلِ تحسين وضعية هَذِهِ الفئة وحلحلة مشاكلها.

يوم المدرس فِي واقع مرير

فِي هَذَا الاطار، قَالَ عبد الإله دحمان، الكاتب العام للجامعة الوَطَنِية لِلتَّعْلِيمِ التابعة للاتحاد الوطني للشغل بالمغرب، إن هَذِهِ “المناسبة الاممية تضع واقع المدرسين والمدرسات فِي تناقض مَعَ المهام الجسيمة والاستراتيجة الملقاة عَلَى هيئة التربية، فالمدرسون هم أدوات التوريث القيمي ومفاتيح الادماج المجتمعي للناشئة، وهم ضمانة استمرار أداء منظومة التربية والتَّكْوين فِي إعداد جيل الغذ ومواطن الغذ وكفاء ات المستقبل”.

لكن مقابل هَذِهِ الادوار الاستراتيجية، يضيف دحمان فِي تصريح لـ”men-gov”، “هُنَاكَ إهمال متعمد نتيجة سياسات عمومية تجريبية بالقطاع طال الاوضاع الاعتبارية والرمزية والتكوينية والادارية والمهنية والمادية الاجتماعية بَلْ والمعرفية كذلك”، مشددا عَلَى أن “واقع المدرسين لَا يعكس أهميتهم بِالنِسْبَةِ للمجتمع حَيْتُ ان أوضاعهم المادية متردية والتكوينية غير محينة وغياب منظومة للتحفيز وأوضاعههم الادارية مجمدة كترقيته مُنْذُ مُدَّة”.عبد الإله دحمان ــ الكاتب العام للجامعة الوَطَنِية لِلتَّعْلِيمِ التابعة للاتحاد الوطني للشغل بالمغرب

وَأَكَّدَ النقابي المذكور، أن “اليوم السلطة الوصية مطالبة بالاستجابة لتحديات والتطور عبر مدخل تأهيل المدرسين والمدرسات”، معتبرا أن “تفكيك واقع منظومة التربية والتَّكْوين يظهر بجلاء الوضعيات المعقدة للشغيلة التعليمية فِي ظل إصلاحات لَا تضعها فِي قلب اهتماماتها، وخصوصا ظروف العمل وتباين المسارات المهنية جعل منظومتنا طبقية وغير متسقة ومتسجمة فِي مقاربتها للمورد البشري”.

وخلص دحمان، إِلَى التأكيد أن” استحضار اليوم العالمي للمدرس برمزيته ونبله يجعلنا نجتر واقعا مريرا أبى أن يَرْتَفِعُ لِغِيَابِ إرادة حقيقية وحازمة فِي تنزيل الاصلاح”، مردفا “فاليوم العالمي للمدرس هُوَ دعوة لتغيير مقاربة المورد البشري وَإِعَادَةِ الاعتبار إِلَيْهِ مِنْ خِلَالِ إنصافه وتسوية حقوقه ورفع معاناته وتقوية تكوينه وتحيين كفاياته والنعوض باوضاعه المادية وَإِعَادَةِ رمزيته المهدورة دَاخِل المجتمع.

إحتفال فِي ظل الحرمان

مِنْ جِهَتِهِ يرى الاستاذ بِالثَّانَوِيَةِ الاعدادية عمر ابن الخطاب ببركان؛ عبد الله قشمار، أن “الأصل فِي الاحتفال بعيد المدرس إيلاء الاهتمام بِهَذِهِ الفئة عبر تمكينها من مختلف حقوقها”، مضيفا أَنَّهُ “فِي المَغْرِب مثلا، نجد أن الحكومة أوقفت ترقية الشغيلة التعليمية لأزيد من سنتين”.عبد الله قشمار ــ أستاذ

وَأَكَّدَ قشمار فِي حديثه لـ”men-gov”، أن قرار توقيف الترقية جاء “فِي الوقت الَّذِي تشهد فِيهِ القدرة الشرائية ارتفاعا مَعَ غلاء المعيشة، إِلَى جانب تهميش فئة هامة من الشغيلة هيئة التدريس عبر توظيفها بالعقدة وحرمانها من الاستقرار الوظيفي والاجتماعي مِنْ خِلَالِ عدم تمكينها من الحركة الانتقالية الوَطَنِية”.

وَإِعْتَبَرَ الاستاذ المذكور، أَنَّهُ “إِذَا كَانَت الجهة المسؤولة عَلَى قطاع التربية الوَطَنِية تعتبر الأستاذ والأستاذة ركيزتين رئيستين للمدرسة المغربية، فالمفروض إعادة الكرامة لَهُمَا بدل تذليلهما والحط من كرامتهما”، وفق تعبير المتحدث.

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici GLob18SP