تحضير النص القرائي غذاء الشباب السنة الثانية إعدادي مرشدي في اللغة العربية

المُسْتَوَى: السنة الثَّـانِيَة إِعْدَادِي
المادة: اللغة العربية ( المجال السكاني )
كتاب: مرشدي فِي اللغة العربية
عنوان الدرس: غذاء الشباب

النص القرائي:

غذاء الشباب

من الملاحظ أن الطعام الشهي يستهوي الشباب أكثر مِمَّا يستهويه الطعام المفيد لصحته ونموه، ولذا من المفيد أن تقدم إِلَيْهِ الوجبات الشهية والمفيدة فِي آن واحد.

فَإِذَا احتوى غذاؤه عَلَى الحليب، واللحم، والطيور، والسمك، والجبن، والبيض، والزبدة، والحبوب الجافة، والفواكه، والخضر، والحمضيات، والبطاطا، والخبز، كَانَ معنى ذَلِكَ أن جسمه قَد حصل عَلَى المواد الأساسيةالتي يحتاجها.

وَمَعَ مرحلة الشباب تزداد حاجة الجسم إِلَى الغذاء، فالعظام تبدأ بالتصلب، ومعادنها تأخذ بالازدياد، وهذا كله يتطلب تغذية جيدة، خاصة بالمواد البروتينية والكلسية والحديد، فَإِذَا انقصت إحْدَى هَذِهِ المواد، أَدَّى ذَلِكَ إِلَى وجود ضعف فِي العظام.

إن مظاهر نقص المواد الاساسية تبدو لنا فِي بطء نمو الجسم، وقلة حيويته، وإن عدم حصول الجسم عَلَى حاجته من السعرات الحرارية يؤدي إِلَى سوء تمثل البروتين والكالسيوم فِي الجسم، فهو حين لَا يحصل عَلَى حاجته من السكاكر والنشويات والدهن، فَإِنَّهُ يستهلك البروتين الداخل إِلَيْهِ بَدَلًا مِن أن يخزنه ويستخدمه فِي البناء.

ولتجنيب البدانة، يَجِبُ عَلَى الشباب أن يزاولوا الرياضة الَّتِي تستدعي حركة ونشاطا كالسباحة، وكرة القدم، وكرة المضرب، والمشي.

والشباب فِي حاجة إِلَى أغذية بِهَا لحم، لأنه يزود الجسم بالفيتامينات والمعادن، كَمَا أن الكالسيوم والفيتامين (د) ضروريان لنمو جسم الشاب، وَهُمَا موجودان فِي الحليب والبيض والزبدة.
ولقد عرف عصرنا هَذَا عادة سيئة صارت شائعة لَدَى الجميع، رغم أضرارها، وَهِيَ  عادة اختصار وجبة الصباح، واقتصارهم فِيهَا عَلَى كوب من الحليب أَوْ الشاي، أَوْ إلغاء الوجبة تماما.
والواقع أن من أكثر الأمور تأثيرا عَلَى الصحة أن نستقبل أفضل ساعات يومنا بالعمل والحركة والتفكير بمعدات خاوية، لِأَنَّ النتيجة الطبيعية لذلك هِيَ استنفاد مَا فِي الجسم من مواد احتياطية، وَالبِتَّالِي فقر الدماغ من الدماء مِمَّا يجعل الذاكرة ضعيفة، والحكم عَلَى الأمور لَا يخلو من خطإ، والجسم كسولا خاملا مَا دام خاليا من الطاقات الحرارية اللازمة لَهُ لكي يؤدي عمله عَلَى الوجه الأكمل.

إن وجبة الصباح هِيَ أهَمُ وجبات اليوم إطلاقا، فالمعدة تكون  خالية فِي الصباح، لذلك فَهِيَّ مستعدة لتقبل مَا يلقى فِيهَا من غذاء، ولذا  من الضروري أن نزودها بالمقاديرالغذائية الكافية لإمداد الجسم بحاجته من مصادر الحرارة، والتلميذ الَّذِي يستجيب لحاجة معدته من الغذاء يكون أقدر عَلَى استيعاب الدروس من ذاك الَّذِي جاء إِلَى المدرسة من غير تناول وجبة الفطور، وإن قليلا من الألعاب الرياضية، فِي صبيحة كل يوم، كاف لإثارة الدورة الدموية، وإعداد الجسم لتناول الإفطار بشهية، وَمِنْ الضروري أن  تكون وجبة الصباح متنوعة فِي موادها، غنيةب فيتاميناتها وأملاحها المعدنية.

وَإِذَا كَانَت الأكلة الخفيفة (الساندويتش) رفيق الشباب الأول، فَهِيَّ شيء لَا ضير فِيهِ إِذَا كَانَ تناوله زيادة عَلَى الوجبات الرئيسية، ثُمَّ إن تناول الشباب للأكلات الخفيفة والنقل والشكولاتة والفواكه والحليب، فِيمَا بَيْنَ الوجبات، يسد جانبا آخر من حاجات أجسامهم.

الدكتور صبري القباني، الغذاء لَا الدواء، ص ص: 475 – 477 – بتصرف-  

أولا تاطير النص

1. ملاحظة النص

ا. صاحب النص

اسمه: صبري القباني
تَارِيخ و مكان ازدياده: ولد بدمشق سنة 1908م.
صفته العلمية: طبيب و أستاذ فِي النظام الغذائي عِنْدَ الإنسان.
تخصصه: متخصص فِي النظام الغذائي عِنْدَ الإنسان.
مؤلفاته: جمالك سيدتي- طبيبك معك- حياتنا الجنسية- أطفال تحت الطلب – قلوب الأطباء…
وفاته: توفي سنة 1973م. ب.

ب. مصدر النص

أخذ النص من كتاب (الغذاء لَا الدواء) و يدل هَذَا العنوان عَلَى أن الغذاء الصحي المتوازن يمكن صاحبه من الاعتناء بصحته دون حاجته إِلَى اللجوء إِلَى الدواء فِي أغلب الأحيان.

ج. مجال النص

ينتمي النص القرائي غذاء الشباب الى المجال السكاني الصحي

د. نوعية النص

النص عبارة عن مقالة تفسيرية

ه. العنوان

غذاء الشباب
تركيبيا: مركب إضافي يتألف من مضاف (غذاء) و مضاف إِلَيْهِ (الشباب) و يمكن أن يتحول إِلَى مركب إسنادي جملة اسمية بتقدير المبتدأ المحذوف ( هَذَا هُوَ غذاء الشباب).
دلاليا: يدل عَلَى المواد الَّتِي يحتاجها الجسم فِي نموه و خاصة جسم الشباب.

و. الصورة

تجسد الصورة مجموعة من الأغذية الَّتِي يحتاجها جسم الإنسان بِشَكْل أساسي و الملاحظ أَنَّ كُلَّ هَذِهِ  الأغذية أصلها نباتي مِمَّا يطرح سؤالا مشروعا مفاده: ألا يحتاج جسم الإنسان إِلَى أغذية أصلها حيواني؟

ز. بداية النص و نهايته

البداية: تشير إِلَى أهمية الجمع بَيْنَ الوجبات الشهية و المفيدة فِي النظام الغذائي للشباب.
النهاية: تشير إِلَى أَنَّ إدخال الأكلات الخفيفة و مَا شابهها فِي النظام الغذائي للشباب أمر مقبول.

2- بناء الفرضية بناء عَلَى المؤشرات السابقة

نفترض أن موضوع النص يتناول:
  • النظام الغذائي عِنْدَ الشباب.
  • الأغذية الأساسية للشباب.
  • علاقة الأغذية بحاجة الجسم.

ثانيا: القراءة التوجيهية

1. شرح المفردات:

يستهويه: يروق و يعجب.
السعرات الحرارية: الطاقة اللازمة كحركة الجسم.
البدانة: السمنة.
النقل: يقصد بِهَا الفواكه الجافة.

2. الفكرة العامة:

أهمية الغذاء المتوازن و كيفية استفادة الشباب مِنْهُ فِي نموه أجسامهم.

ثالثا: القراءة التحليلية

1. الحقول الدلالية

  • حقل التغذية: الطعام الشهي، الطعام المفيد، الوجبات، الحليب، اللحم، الطيور، الجبن، السمك، الحبوب، الفواكه الجافة، الخضر و الفواكه، البطاطا، الخبز، المواد الذهنية، المواد البروتينية و الكلسية و الحديد، النشويات، السكاكر، الكلسيوم الفيتامينات، المعادن، وجبة الصباح…
  • حقل الصحة: صحته، نموه، حاجة الجسم إِلَى الغذاء، العظام تبدأ بالتصلب، تغذية جيدة، ضعف فِي العظام، بطء النمو، قلة الحيوية، البدا،، يزاول الرياضة، حركة و نشاط، نمو جيد، جسم الشباب، تأثير عَلَى الصحة، الدورة الدموية…

2. مضامين النص:

الوحدة مكانها في النص مضمونها
الوحدة (1) من بداية النص… الى آن وحد أهمية الطعام الشهي فِي نمو جسم الإنسان سليما
الوحدة (2) من فان احتوى… الى فِي البناء آثار التغذية المتوازنة عَلَى الإنسان و كافة الشباب
الوحدة (3) من ولتجنب البدانة… الى نهاية النص نصائح الكاتب إِلَى الشباب للحفاظ عَلَى سلامة صحتهم و فِيمَا يَخُصُّ التغذية

3 . أسلوب النص:

  وظف الكاتب أسلوبا تفسيريا يتناول مِنْ خِلَالِهِ علاقة التغذية المتوازنة و ممارسة الرياضة بنمو الجسم و صحته و قدم عَدَدُُ مِنَ المُعْطَيات المفسرة لِهَذِهِ العلاقة.

4. قيم النص:

  يَتَضَمَّنُ النص قيمة تحسيسية هدفها التوعية بأهمية الغذاء المتوازن و ممارسة الرياضة فِي بناء صِّحَة سليمة و جيدة.

رابعا: تركيب النص: 

ان التغذية المتوازنة هِيَ إحْدَى الركائز الأساسية لبناء صِّحَة الإنسان السليمة و لاسيما فِي مرحلة  الشباب حَيْتُ تزداد الحاجة إِلَى الغذاء الصحي المتوازن الَّذِي يضمن الحركة و النشاط و الحيوية. كَمَا  أن ممارسة الرياضة لَهَا من الفوائد الكثيرة عَلَى صِّحَة الإنسان بفضل مساهمتها فِي بناء الجسم السليم  و لعل القولة المشهورة:”العقل السليم فِي الجسم السليم” دليل عَلَى ذَلِكَ.

مشاهدة الموضوع

قد يهمك ايضا

مشاهدة وتحميل جميع تحاضير اللغة العربية للسنة الثانية اعدادي

مشاهدة جميع دروس اللغة العربية للسنة الاولى اعدادي

مشاهدة جميع دروس اللغة العربية للسنة الثالثة اعدادي

عَنْ الموقع

ان www.men- gov.ma مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men- gov.ma عَلَى 4 توابت اساسية:
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men- gov.ma وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men- gov.ma est une plate- forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men- gov.ma, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men- gov.ma
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici al- mnr

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *