تحضير نص العولمة والتنمية | حامد عمار

العولمة والتنمية، حامد عمار

العولمة
والتنمية، حامد عمار
     

جذع مشترك علمي    

المجزوءة: نصوص مختلفة 

الكتاب المقرر: منار اللغة العربية

     الرصيد
المعرفي
:

– مَا العولمة؟

أ). لغويا: هِيَ مصدر صاغ لَهُ مجمع اللغة العربية بالقاهرة
فعلا، هُوَ عولم يعولم عولمة، وتفيد تعميم الشيء، وإكسابه الصبغة العالمية، وتوسيع
دائرته ليشمل العالم كله
.

ب). اصطلاحا: هِيَ حركة تسعى إِلَى دمج العوالم الإنسانية فِي
عالم واحد وموحد، تتعايش فِيهِ الشعوب بِدُونِ حدود جغرافية أَوْ اقتصادية أَوْ سياسية أَوْ
اجتماعية، إِلَى درجة تغييب الخصوصيات أَوْ تقليص تجلياتها
.

مثالان:

        
المثال
التوضيحي الأول
:

عبارة عولمة الحفاظ عَلَى البيئة، تعني جعل البيئة
فِي جميع أنحاء العالم بيئة نظيفة، ومناسبة لحياة الكائنات الحية، وتخلو من
الملوثات بفضل جهود عالمية متضافرة.

        
المثال
التوضيحي الثاني
:

عبارة عولمة الاقتصاد، تعني جعل الاقتصاد فِي
جميع أنحاء العالم يتبع نفس النظام، ويطبق الأساليب ذاتها، ويستخدم آليات بعينها،
لصالح جميع الشعوب بِدُونِ تمايز بينها
.


        
مَا مجتمع
المعرفة؟

هُوَ المجتمع الَّذِي تصبح فِيهِ المعرفة إحْدَى
المرتكزات الأساسية فِي التنمية الشاملة، كَمَا تصبح فِيهِ العقول والكفاءات الإنسانية
المؤهلة معرفيا هِيَ المواد الخام، الَّتِي تحقق طموحات المجتمع التنموية وتكفل لَهُ
إمكانية البحث المعرفي ونشر المَعْلُومَات والابتكارات الَّتِي تواكب الثورة التكنولوجية
المعلوماتية
.

        
 مَا الهوية
أَوْ الخصوصية؟

يشير مفهوم الهوية أَوْ الخصوصية إِلَى مَا يكون بِهِ
الشيء هُوَ ذاته وَلَيْسَ غيره، ويراد بالهوية الثقافية تِلْكَ المواصفات الَّتِي تميزنا نحن
الشعب المغربي مثلا عَنْ غيرنا، أي مجموع التقاليد والعادات واللغة والتاريخ
المشترك، وثقافتنا الشفوية، أنشطتنا الفنية الَّتِي تدل علينا

     ملاحظة
النص:

عتبات
النص
:

من هُوَ
صاحب النص؟

    حامد عمار كاتب مصري من مواليد سنة 1921م، يهتم
بالشؤون التربوية والاجتماعية، من مؤلفاته: – نَحْوَ تجديد تَرْبَوِي – فِي التنمية
البشرية وتعليم المستقبل – مواجهة العولمة فِي التَّعْلِيم والثقافة – التَّعْلِيم
والمستقبل
.

   قراءة
عنوان النص
:

العنوان يقوم عَلَى صلة وصل بَيْنَ كلمتين إحداهما
عطفت عَلَى الأخرى دالة عَلَى ترابط لَا محيد عَنْهُ ذَلِكَ أن العولمة أضحت فِي عصرنا هِيَ
قاطرة التنمية، فَلَا تنمية بدونها
.

   نوعية النص: 

عبارة عَنْ نص حجاجي.

توثيق
النص:

هَذَا النص للأديب
المصري حامد عمار، تضمنه كتابه: “مواجهة العولمة فِي التَّعْلِيم والثقافة”،
الصادر عَنْ مكتبة الدار العربية للكتاب، 2000، الصفحة: 39، وما بعدها، (بتصرف)
.

      الفـــــهم:

أ. الفكرة
العامة:
 

ارتباط التنمية
فِي زمن العولمة بالمعرفة المعتمدة عَلَى العلم وتطبيقاته التكنولوجية
.

ب‌. الأفكار
الفرعية
:

    مَا يَدْعُو إِلَيْهِ زمن العولمة..

    ضرورة التهيؤ لدخول عصر العولمة وَذَلِكَ بالتعامل
الواعي مَعَ إمكانات الثورة المعرفية الَّتِي تتيح تحولا إِلَى مجتمع المعرفة؛

    اعتماد التنمية عَلَى المعرفة أكثر من اعتمادها
عَلَى عوامل الإنتاج المادية؛

    مَا حققته البشرية من تطورات ناتج عَنْ ثورة معرفية؛

    كيفية المحافظة عَلَى الهوية الثقافية فِي زمن
العولمة
.

التحليل:

المواصفات
الحجاجية للنص
:

 صياغة النص بلغة تقريرية
مباشرة، تقوم عَلَى دقة اللفظ ووضوح المعنى
.

 اعتماد نظام الفقرات المتدرجة، الَّتِي ترتبط
سابقتها بلاحقتها ارتباطا منطقيا يَعْتَمِدُ عَلَى روابط لغوية ومعنوية
.

 تدعيم النص بطرائق البرهنة
والاستدلال (أَوْ بأساليب التفسير والإقناع): كالتعريف، والمقارنة، والسرد،
والتفسير، وتفصيل الكلام، والاحتجاج بالحجج

تضمين النص الأساليب اللغوية التداولية:
كالتوكيد، والعطف، والنفي، والاستدراك

التركيب
والتقويم
:

أثار الكاتب موضوع العولمة وما تدعو إِلَيْهِ،
وضرورة التهيؤ لدخول زمانها، وأهمية المعرفة وما حققته البشرية بفضلها، وكيفية
المحافظة عَلَى هويتنا فِي زمن العولمة، وَحَتَّى يؤثر الكاتب فِي المتلقي ويستميله إِلَى
مقوله استحضر مجموعة من المواصفات الحجاجية
.

.

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-mnhjyti-com

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *