درس الأوضاع العامة في العالم الاسلامي جدع مشترك علمي

درس وملخص الأوضاع العامة فِي العالم الاسلامي من دروس مادة الاجتماعيات
مكون التَارِيخ جدع مشترك علمي وتكنولوجي وجدع مشترك التَّعْلِيم الأصيل، السلام عَلَيْكُم أعزائي التلميذات والتلاميذ نُقَدِّم لكم درس الأوضاع العامة فِي
العالم الاسلامي مادة التَارِيخ مِنْ أَجْلِ الاستعانة بِهِ فِي الإعداد القبلي
لدروس مادة الاجتماعيات بالجدع المشترك.

عرف العالم الإسلامي بمنطقة حوض البحر المتوسط خِلَالَ القرنين 17 و18م تحولات مهمة، سَوَاء بالمغرب السعدي أَوْ الإمبراطورية العثمانية وولاياتها بشمال إفريقيا.

مُنْذُ مطلع القرن 17م أَصْبَحَ الجيش الانكشاري يتدخل فِي الشؤون السياسية للبلاد، حَيْتُ كَانَ يعزل ويعين السلاطين العثمانيين والموظفين السامين حَسَبَ درجة استجابتهم لمطالبه المادية (خاصة الزيادة فِي الأجور)، بِحَيْثُ تخلى عَنْ وظيفته العسكرية، وأخذ يزاول أنشطة اقتصادية مختلفة من فلاحة وتجارة وصناعة تقليدية، مستهدفا جمع الأموال والثروات.

بعد وفاة السلطان أحمد المنصور الذهبي انقسمت دولة السعديين إِلَى مملكتين مملكة فاس ومملكة مراكش، وَالبِتَّالِي تجزأ المَغْرِب إِلَى عدة إمارات من أبرزها إمارة العلويين وإمارة السملاليين (إمارة سوس)، وَفِي ظل هَذِهِ الأوضاع تمكن المولى الرشيد من توحيد المَغْرِب اَلأَقْصَى وتأسيس الدولة العلوية فِي منتصف القرن 17م، وعمل خلفه المولى إسماعيل عَلَى تدعيم سلطة الدولة العلوية، حَيْتُ أنشأ جيش عبيد البخاري الَّذِي كَانَ يقوم بإخماد الثورات، وَحِمَايَة القوافل التجارية، وحدود البلاد وجمع الضرائب …، غير أَنَّهُ بوفاة المولى إسماعيل أَصْبَحَ جيش عبيد البخاري أداة شغب، حَيْتُ كَانَ يتحكم فِي الملوك فيعمل عَلَى إقصاءهم أَوْ تعيينهم حَسَبَ استجابتهم لمطالبه المادية، فدخل المَغْرِب مرحلة الأزمة السياسية الَّتِي لَمْ تنتهي إلَّا بوصول سيدي محمد بن عبد الله إِلَى الحكم سنة 1757م، حَيْتُ بدأت مرحلة الاستقرار والانفتاح.

منحت الدولة العثمانية للتجار الأوروبيين عدة امتيازات من أبرزها تخفيض الرسوم الجمركية، بَيْنَمَا ظل التجار العثمانيون يعانون من ثقل الضرائب والمنافسة الأجنبية.

فِي النصف الثاني من القرن 18م نشطت المبادلات التجارية المغربية الأوروبية، حَيْتُ كَانَ المَغْرِب يصدر المنتوجات الفلاحية، ويستورد مواد مختلفة من بينها الأثواب والنسيج والشاي والسكر والتوابل والبن …

تميزت الصناعة فِي العالم الإسلامي باعتمادها عَلَى العمل اليدوي وبتنظيم الحرفيين عَلَى شكل طوائف، وَقَد واجهت الصناعة التقليدية الإسلامية بعد الثورة الصناعية خِلَالَ القرن 18م منافسة شديدة مِنْ طَرَفِ المصنوعات الأوروبية، وَالبِتَّالِي تعرض الحرفيون للإفلاس.

انتشرت الفلاحة التقليدية الَّتِي تميزت بضعف الإنتاجية وبارتباطها بالتقلبات المناخية، وَقَد شهد العالم الإسلامي تعاقب سنوات الجفاف الَّتِي كَانَت تؤدي إِلَى المجاعة وهلاك عدد کَبِير من الناس، وانتشار الأوبئة مثل الطاعون.

ارتبطت الحركة الفكرية فِي العالم الإسلامي بالظروف العامة، فَفِي فترة الأزمات السياسية والاقتصادية والاجتماعية يحدث ركود فكري، وَفِي فترة الاستقرار السياسي والازدهار الاقتصادي والاجتماعي يسجل انتعاش فكري، وَقَد تميزت الحركة الفكرية الإسلامية باعتمادها عَلَى العلوم النقلية مثل الفقه والأدب والتاريخ، وإهمال العلوم العقلية كالرياضيات والفيزياء والطب، ونهج أسلوب التقليد، والابتعاد عَنْ التجديد والإبداع.

تدهورت الأوضاع العامة بالعالم الإسلامي إِبْتِدَاءً مِنْ القرن 17م، وَذَلِكَ بِسَبَبِ الأزمات الداخلية والضغوطات الخارجية، مِمَّا سهل سقوطه تحت سيطرة الاستعمار.

يهمك أيضًا:

مراجعة باقي دروس الاجتماعيات جدع مشترك
معاينة فروض مادة الاجتماعيات جدع مشترك
باقي دروس مواد جـــــدع مشترك

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici