تحضير نص الطبيعة بين الأمس و اليوم السنة الاولى إعدادي الرائد في اللغة العربية

المُسْتَوَى: السنة الأُوْلَى إِعْدَادِي

المادة: اللغة العربية ( المجال السكاني )

كتاب: الرائد فِي اللغة العربية

عنوان الدرس: الطبيعة بَيْنَ الأمس و اليوم

النص القرائي: الطبيعة بين الأمس و اليوم للأولى إعدادي

الطبيعة بين الأمس واليوم

    أصبحت علاقة الإنسان بالطبيعة علاقة نفعية، حوّلت كل جمالات الطبيعة إِلَى أشياء قابلة للاستخدام والانتفاع.

   فَلَمْ تعد الشمس ذَلِكَ القرص الجميل الَّذِي يزين قبة السماء الزرقاء، وإنما أصبحت بِالدَّرَجَةِ الأُوْلَى موردا للطاقة الحرارية يفكر الإنسان فِي استعمالها لأغراض بيتية أَوْ صناعية، وَلَمْ يعد الوادي هُوَ ذَلِكَ المجرى المائي الرائع المنساب الَّذِي كنا نستمتع بخرير مياهه وسموق الأشجار حوله، وزقزقة الطيور عَلَى جنباته، بَلْ أَصْبَحَ الوادي مجرد مصدر طاقة دافعة لمحطات توليد الكهرباء المنصوبة عَلَى سطحه.

   وتحول النحل من ذبابة مزركشة جميلة تنتقل بَيْنَ الزهور والأقاحي إِلَى ((طبق عاملة)) منتجة للمعلبات العسلية المتناثرة فِي الأسواق الكبرى.

   بَلْ إن الهواء نفسه تحول من مجال منعش إِلَى مجرد فضاء لعبور الطائرات أَوْ طاقة دافعة للمراكب الشراعية، كَمَا تحوّل الثلج إِلَى أرضية لممارسة رياضة التزلج، مثلما تحولت الغابة إِلَى مورد للصناعات الخشبية والورقية.

   هَكَذَا مارس الإنسان، بِوَاسِطَةِ التقنية، نوعا من العدوان عَلَى الطبيعة، وحولها إِلَى مجرد موادّ طبيعية، قابلة للتداول، فحولت التقنية الطبيعة من غاية إِلَى وسيلة، فحجبتها عنا ونقلتها إِلَى بيئتنا وبيوتنا عَلَى شكل علب وأدوات، وَفِي أحسن الأحوال عَلَى شكل صور أَوْ مصنوعات بلاستيكية. وهكذا فَإِنَّ كل مساس بنظام الكون يولد ردود فعل يعتبر التلوث ومظاهر الخلل البيئي الكوني إحْدَى معالمها الأُوْلَى.

محمد سبيلا: الحداثة وما بعد الحداثة . دار توبقال للنشر – البيضاء ، الطبعة الزولى: 2000، ص 73

 

عتبات القراءة

ملاحظة مؤشرات النص الخارجية

– الصورة: تعبر عَنْ التحول السلبي الَّذِي عرفته الطبيعة من الأمس إِلَى اليوم بفعل ظاهرة التلوث.

– مجال النص: سكاني .

– نوعية النص: مقالة تفسيرية ..

– العنوان: الطبيعة بَيْنَ الأمس و اليوم

  • تركيبيا: مركب إسنادي  جملة اسمية.
  • دلاليا: يقصد بِهِ مقارنة حالة الطبيعة بَيْنَ اليوم و الأمس.

– بداية النص: تشير إِلَى نوع العلاقة بَيْنَ الإنسان و الطبيعة و هِيَ علاقة نفعية.

– نهاية النص: تذكر بِأَنَّ سوء تدخل الإنسان فِي النظام البيئي ينتج التلوث كأخطر مهدد للبيئة.

فرضية القراءة

انطلاقا من الصورة و العنوان و بداية النص و نهايته نفترض أن موضوعه يتناول حال الطبيعة بَيْنَ المس و اليوم و دور الإنسان  فِي ذَلِكَ .

القراءة التوجيهية

النص القرائي:الطبيعة بَيْنَ الأمس و اليوم ص 136

شرح المستغلقات:

  • مورد: مصدر
  • أعراض: علامات
  • خرير: صوت تدفق الماء
  • سموق: علو -ارتفاع
  • مزركشة: مزينة بألوان مختلفة

الفكرة العامة

صور الطبيعة و علاقة الإنسان بِهَا بَيْنَ الماضي و الحاضر.

(التَأَكُّد من صِّحَة الفرضية أَوْ الفرضيات السابقة)

القراءة التحليلية

– معجم الطبيعة و علاقة الإنسان بِهَا

معجم الطبيعة معجم تدخل الإنسان فِي الطبيعة
الشمس، السماء، الوادي، مجرى مائي، خرير مياهه، الأشجار ، الطيور، النحل، ذبابة، النجوم، الأقاحي، الهواء الثلج، الغابة… علاقة نفعية، الاستخدام، الانتفاع، استعمالها لأغراض بيتية أَوْ صناعية، مصدر طاقة دافعة لمحطات توليد الكهرباء، طبقة عاملة منتجة  للمعلبات العسلية، الهواء فضاء لعبور الطائرات، الثلج أرضية لممارسة رياضات التزلج، الغابة مورد للصناعات الخشبية و الورقية، العدوانية عَلَى الطبيعة، حولت التقنية الطبيعة من غاية إِلَى وسيلة ….

– دلالة المعجم: نلاحظ أن تدخلات الإنسان شملت معظم عناصر الطبيعة الأكثر ارتباطا بحياته.

مضامين النص:

– (بداية النص … الانتفاع): علاقة الإنسان بالطبيعة علاقة نفعية.

– (فَلَمْ تعد الشمس ….الورقية): تغير صور و وظيفة الطبيعة بفعل تدخل الإنسان.

– ( هَكَذَا مارس…. نهاية النص): تزايد استعمال التقنية فِي الطبيعة استجابة لحاجات الإنسان .

مظاهر تَغْيير الطبيعة بَيْنَ الأمس و اليوم

  الزمن عناصر الطبيعة الماضي ( الأمس ) الحاضر ( اليوم)
الشمس قرص جميل يزين قبة السماء الزرقاء مورد للطاقة الحرارية.
الوادي مجرى مائي يمتع بخرير مياهه و علو الأشجار حوله. و زغردة الطيور عَلَى جنباته. مصدر طاقة دافعة لمحطات توليد الكهرباء
النحل ذبابة مزركشة جميلة متنقلة بَيْنَ الزهور و الأقاحي. طبقة عاملة منتجة للمعلبات العسلية.
الهواء مجال منعش فضاء لعبور الطائرات و طاقة دافعة للمراكب الشراعية.
الثلج تاج أبيض يرصع قمم الجبال و خزان للثروة المائية. أرضية لممارسة رياضات التزلج.
الغابة فضاء لإنتاج الهواء النقي و خزان للثروة الحيوانية و النباتية. مورد للصناعات الخشبية و الورقية.

أسلوب النص:

اعتمد الكاتب فِي مقالته أسلوبا تفسيريا يقوم عَلَى المقارنة و الاستنتاج، حَيْتُ قارن بَيْنَ صور عناصر الطبيعة بَيْنَ الأمس و اليوم من جهة و وظائفها من جهة أُخْرَى،ثُمَّ استنتج أن تدخل الإنسان بإفراط فِي الطبيعة أفقدها توازنها حَتَّى أَصْبَحَ يهدد حياتها.

أفعال التحول فِي النص: أَصْبَحَ، حول، لَمْ تعد، تحول، يولد.

القراءة التركيبية

يرى الكاتب فِي مقالته التفسيرية أن حالة عناصر الطبيعة و وظيفتها قَد  تغيرت بَيْنَ الأمس و اليوم، فبعد أن كَانَت الطبيعة مجالا يجمع بَيْنَ صور الجمال و البهاء و بَيْنَ المتعة و البهجة صارت اليوم مجرد وسيلة و أداة يستخدمها الإنسان و يفرط فِي استعمال التقنية عَلَيْهَا استجابة لحاجاته المتزايدة.

مشاهدة الموضوع

قد يهمك ايضا

مشاهدة وتحميل جميع دروس اللغة العربية للسنة الاولى اعدادي

مشاهدة جميع دروس اللغة العربية للسنة الثانية اعدادي

مشاهدة جميع دروس اللغة العربية للسنة الثالثة اعدادي

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.com عَلَى 4 توابت اساسية:
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.com وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.com est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.com, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.com
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici al-mnr

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *