تحضير نص قدرات العلم والتكنولوجيا الاولى إعدادي الرائد في اللغة العربية

عتبات القراءة لنص قدرات العلم والتكنولوجيا

1. ملاحظة مؤشرات النص الخارجية

الصورة: مشهد تشقق الأرض نتيجة الجفاف،و هُوَ مؤشر عَلَى ندرة الإنتاج الفلاحي  بَلْ و انعدامه،مِمَّا يندر بقلة الغذاء و المجاعة.

مجال النص: سكاني.

نوعية النص: مقالة تفسيرية..

العنوان: قدرات العلم و التكنولوجيا.

• تركيبيا: مركب إسنادي بتقدير المبتدأ  المحذوف و ضمنه مركب إضافي (قدرات العلم) و مركب عطفي ( العلم و التكنولوجيا).
• دلاليا: يؤشر عَلَى الإمكانيات الَّتِي يوفرها العلم و التكنولوجيا لتوفير حاجيات الإنسان.

بداية النص و نهايته:

• البداية: تفسر تطور الزراعة و اإنتاج الغداء بقدرات العلم و التكنولوجيا.
• النهاية: تخبرنا بِأَنَّ آراء المهتمين بإنتاجية الأرض تختلف ،و كل فريق لَهُ حججه.

2. بناء فرضية القراءة

انطلاقا من الصورة و العنوان و بداية النص و نهايته نفترض أن موضوعه يتناول علاقة التكنولوجية و العلم بتطور إنتاجية الأرض.

القراءة التوجيهية لنص قدرات العلم والتكنولوجيا

النص القرائي : ص152

شرح المستغلقات:

• هائلة: كبيرة.
• الموارد: المصادر.
• عززت: دعمت.
• المتاحة: الممكنة.

الفكرة العامة:

اختلاف الباحثين فِي موقفهم من  قدجرات العلم و التكنوجيا فِي تلبية حاجيات الإنسان.

(التَأَكُّد من صِّحَة الفرضية أَوْ الفرضيات السابقة)

القراءة التحليلية لنص قدرات العلم والتكنولوجيا

معجم المجالات التالية:

مضامين النص:

– علاقة قدرات العلم و التكنولوجيا بِتَوْفِيرِ حاجيات الإنسان الغذائية.

– موقف و حجج المتفائلين من قدرات العلم و التكنولوجيا فِي تأمين حاجيات الإنسان.

– موقف و حجج المتشائمين من قدرات العلم و التكنولوجيا فِي تأمين حاجيات الإنسان.

– اختلاف الموقفين يوحدهما هدف تَوْفِير احتياجات سكان الأرض و المحافظة عَلَى البيئة.

أسلوب النص:

اعتمد الكاتب فِي مقالته أسلوبا حجاجيا تفسيريا، هَذِهِ عناصره:

– القضية: مَدَى قدرة العلم و التكنولوجيا عَلَى تأمين الغذاء لسكان الأرض.

– الطرف الأول: المتفائلين من قدرات العلم و التكنولوجيا فِي تأمين حاجيات الإنسان.

– الطرف الثاني: المتشائمون من قدرات العلم و التكنولوجيا فِي تأمين حاجيات الإنسان.

– الحجج و الأدلة: كل طرف لَهُ حججه و أدلته

•  فريق المتفائلين: الإنسان لَمْ يستثمر كل الطاقات الإنتاجية الَّتِي يوفرها العلم و التكنولوجيا,كَمَا أَنَّهُ قادر عَلَى فتح آفاق جديدة لِتَأْمِينِ الغذاء.
• فريق المتشائمين: محدودية كوكب الأرض فِي تَوْفِير المواد الطبيعية، و نفس الوضع بِالنِسْبَةِ لقدرات العلم و التكنولوجيا ،ثُمَّ تَجَاوز الإنسان للطاقة الإنتاجية للأرض.

– النتيجة: اختلاف الموقفين يوحدهما هدف تَوْفِير احتياجات سكان الأرض و المحافظة عَلَى البيئة.

تركيب النص قدرات العلم والتكنولوجيا

يطرح الكاتب فِي مقالته الحجاجية قضية علاقة قدرات العلم و التكنولوجيا بِتَوْفِيرِ حاجيات ساكنة الأرض من الغذاء،و قدم موقفين متعارضين بخصوص هَذِهِ القدرات،فالمتفائلون بِهَا يرون أن الإنسان لَمْ يستثمر كل الطاقات الإنتاجية الَّتِي يوفرها العلم و التكنولوجيا,كَمَا أَنَّهُ قادر عَلَى فتح آفاق جديدة لِتَأْمِينِ الغذاء.أَمَّا المتشائمون فيرون عكس ذلن ،و يعزونه إِلَى محدودية كوكب الأرض فِي تَوْفِير المواد الطبيعية، و نفس الوضع بِالنِسْبَةِ لقدرات العلم و التكنولوجيا ،ثُمَّ تَجَاوز الإنسان للطاقة الإنتاجية للأرض.

وَفِي ختام مقالته أَكَّدَ الكاتب انه رغم التباين فِي الموقفين فالهدف واحد  هُوَ  تَوْفِير احتياجات سكان الأرض و المحافظة عَلَى البيئة.